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Refinar búsqueda¿A qué jugamos?: El niño de 5 a 10 años en situación de riesgo social y la herramienta del juego desde una perspectiva de promoción / Erika Gómez (1998)
TÃtulo : ¿A qué jugamos?: El niño de 5 a 10 años en situación de riesgo social y la herramienta del juego desde una perspectiva de promoción Tipo de documento: texto impreso Autores: Erika Gómez, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 43 p. Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL INFANCIA NIÑEZ JUEGO RIESGO SOCIAL ROL PROFESIONAL Clasificación: T071 Resumen: Este trabajo pretende abordar algunas problemáticas de la franja etárea de 5 a 10 años en situación de riesgo social.Tratando de definir por qué en riesgo social, indagando las caracterÃsticas de este perÃodo de vida (que podrÃamos denominar edad escolar) y como actuar desde nuestro rol de Educador centrando la atención en la herramienta del Juego, desde una perspectiva de promoción. Nota de contenido: 1.Introducción.2.Riesgo social. 3.Objetivo de este trabajo. 4.El juego - Los niños - Enfoque educativo. 5.Desde la promoción. 6.Una experiencia educativa. 7.Reflexiones finales. 8.Bibliografía. 9.Citas. 10.Bonus. ¿A qué jugamos?: El niño de 5 a 10 años en situación de riesgo social y la herramienta del juego desde una perspectiva de promoción [texto impreso] / Erika Gómez, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1998 . - 43 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL INFANCIA NIÑEZ JUEGO RIESGO SOCIAL ROL PROFESIONAL Clasificación: T071 Resumen: Este trabajo pretende abordar algunas problemáticas de la franja etárea de 5 a 10 años en situación de riesgo social.Tratando de definir por qué en riesgo social, indagando las caracterÃsticas de este perÃodo de vida (que podrÃamos denominar edad escolar) y como actuar desde nuestro rol de Educador centrando la atención en la herramienta del Juego, desde una perspectiva de promoción. Nota de contenido: 1.Introducción.2.Riesgo social. 3.Objetivo de este trabajo. 4.El juego - Los niños - Enfoque educativo. 5.Desde la promoción. 6.Una experiencia educativa. 7.Reflexiones finales. 8.Bibliografía. 9.Citas. 10.Bonus. Reserva
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