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Refinar búsquedaEl rol del educador social en al discapacidad intelectual / Zulma Rodriguez (1998)
TÃtulo : El rol del educador social en al discapacidad intelectual Tipo de documento: texto impreso Autores: Zulma Rodriguez, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 52 p. Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL DISCAPCIDAD INTELECTUAL ROL PROFESIONAL Clasificación: T080 Resumen: El presente trabajo parte de dos cuestionamientos: cual es el rol del educador social en el trabajo con chicos con capacidad diferente y si es posible el desempeño de ese rol para el educador social. Es un trabajo teórico práctico realizando dos entrevistas en ONG's que trabajan en la temática. Finaliza con el planteo de algunas propuestas concretas de cómo enfrentar y actuar en la problemática. Nota de contenido: Introducción. 1- Exponiendo la problemática. 2-¿Discapacidad intelectual o capacidad diferente? 3- Objetivo del trabajo 4-Líneas generales de abordaje a la temática 5-Algunas experiencias 6-Rol del educador en el trabajo de la capacidad diferente. Estrategias 7-Reflexionario 8-Citas 9-Bibliografía consultada El rol del educador social en al discapacidad intelectual [texto impreso] / Zulma Rodriguez, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1998 . - 52 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL DISCAPCIDAD INTELECTUAL ROL PROFESIONAL Clasificación: T080 Resumen: El presente trabajo parte de dos cuestionamientos: cual es el rol del educador social en el trabajo con chicos con capacidad diferente y si es posible el desempeño de ese rol para el educador social. Es un trabajo teórico práctico realizando dos entrevistas en ONG's que trabajan en la temática. Finaliza con el planteo de algunas propuestas concretas de cómo enfrentar y actuar en la problemática. Nota de contenido: Introducción. 1- Exponiendo la problemática. 2-¿Discapacidad intelectual o capacidad diferente? 3- Objetivo del trabajo 4-Líneas generales de abordaje a la temática 5-Algunas experiencias 6-Rol del educador en el trabajo de la capacidad diferente. Estrategias 7-Reflexionario 8-Citas 9-Bibliografía consultada Reserva
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