TÃtulo : | Educación social y expresión plástica. Fronteras en movimiento | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ignacio Arcos, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 25 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL | Clasificación: | T087 | Resumen: | Se pretende realizar un estudio exploratorio de la relación entre un dispositivo educativo concreto, el taller de expresión plástica, y la Educación Social. El objetivo es contribuir a la discusión acerca de los grados de autonomÃa/integración de los campos de intervención educativa mencionados y eventualmente, de los posibles puntos y criterios de articulación entre ellos. | Nota de contenido: | Introducción. Marco conceptual. La expresión plástica. Educación Social y expresión plástica: una articulación necesaria. La expresión plástica y la Educación Social en la calle: una experiencia de articulación. A modo de síntesis. Bibliografía. Anexo. |
Educación social y expresión plástica. Fronteras en movimiento [texto impreso] / Ignacio Arcos, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1999 . - 25 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL | Clasificación: | T087 | Resumen: | Se pretende realizar un estudio exploratorio de la relación entre un dispositivo educativo concreto, el taller de expresión plástica, y la Educación Social. El objetivo es contribuir a la discusión acerca de los grados de autonomÃa/integración de los campos de intervención educativa mencionados y eventualmente, de los posibles puntos y criterios de articulación entre ellos. | Nota de contenido: | Introducción. Marco conceptual. La expresión plástica. Educación Social y expresión plástica: una articulación necesaria. La expresión plástica y la Educación Social en la calle: una experiencia de articulación. A modo de síntesis. Bibliografía. Anexo. |
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