TÃtulo : | El abordaje individual: aportes para la reflexión desde la perspectiva del educador social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fabiana Patricia Daguer Rodriguez, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Número de páginas: | 20 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCADOR SOCIAL, ROL PROFESIONAL | Clasificación: | T093 | Resumen: | El presente trabajo comienza contextualizando las prácticas educativas dentro de un contexto histórico social actual, como marco referencial para la conceptualización de la educación social desde una concepción educativa general.- Se describe el Programa "Club de Niños", el cual atiende niños y niñas en edad escolar para desde la mirada del educador social reflexionar en relación al abordaje individual, deteniéndose en la descripción y análisis de una herramienta especÃfica: los contratos, fundamentándola desde su valor educativo. | Nota de contenido: | Presentación.- Contexto histórico y social en el cual se inscribe la educación y la educación social en nuestro medio.- Marco Teórico.- Descripción de un programa educativo de atención a niños y niñas en nuestro medio. Reflexión desde el rol del educador social. Propuesta desde el rol del educador social.- conclusiones.- Bibliografía
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El abordaje individual: aportes para la reflexión desde la perspectiva del educador social [texto impreso] / Fabiana Patricia Daguer Rodriguez, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, [s.d.] . - 20 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCADOR SOCIAL, ROL PROFESIONAL | Clasificación: | T093 | Resumen: | El presente trabajo comienza contextualizando las prácticas educativas dentro de un contexto histórico social actual, como marco referencial para la conceptualización de la educación social desde una concepción educativa general.- Se describe el Programa "Club de Niños", el cual atiende niños y niñas en edad escolar para desde la mirada del educador social reflexionar en relación al abordaje individual, deteniéndose en la descripción y análisis de una herramienta especÃfica: los contratos, fundamentándola desde su valor educativo. | Nota de contenido: | Presentación.- Contexto histórico y social en el cual se inscribe la educación y la educación social en nuestro medio.- Marco Teórico.- Descripción de un programa educativo de atención a niños y niñas en nuestro medio. Reflexión desde el rol del educador social. Propuesta desde el rol del educador social.- conclusiones.- Bibliografía
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