TÃtulo : | El educador social en un proyecto de internado de adolescentes femeninos en una propuesta de inserción laboral | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa J. Duarte, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 16 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MONOGRAFIA-CENFORES EDUCACION SOCIAL JOVENES EXCLUSION INSERCION LABORAL | Clasificación: | T119 | Resumen: | Este trabajo se desarrolla en un contexto institucional, con un colectivo de jóvenes transitando la adolescencia, con dificultades de inserción laboral. Son jóvenes que vienen de desertar en el sistema formal de enseñanza, y sienten rechazo a todo lo que tiene que ver con el estudio. Es por esto que cualquier tipo de propuesta que pueda dar continuidad a situaciones formativas tiende a fracasar. La situación de las personas que se encuentran en situación de exclusión, suponen un reto para el Educador, y pone en evidencia lo limitante del sistema, porque desempleo y exclusión son fenómenos estructurales , modificarles, implicarÃa las bases sobre las cuales se asienta el sistema social en el que nos movemos. | Nota de contenido: | El educador social en un proyecto de internado de adolescentes femeninos en una propuesta de inserción laboral. El trabajo. Sub-tema: inserción laboral. El trabajo en la sociedad de hoy. El empleo. Características del colectivo de jóvenes de la institución. La educación social como soporte educativo. Propuesta de cambio. Referencias. |
El educador social en un proyecto de internado de adolescentes femeninos en una propuesta de inserción laboral [texto impreso] / MarÃa J. Duarte, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2000 . - 16 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MONOGRAFIA-CENFORES EDUCACION SOCIAL JOVENES EXCLUSION INSERCION LABORAL | Clasificación: | T119 | Resumen: | Este trabajo se desarrolla en un contexto institucional, con un colectivo de jóvenes transitando la adolescencia, con dificultades de inserción laboral. Son jóvenes que vienen de desertar en el sistema formal de enseñanza, y sienten rechazo a todo lo que tiene que ver con el estudio. Es por esto que cualquier tipo de propuesta que pueda dar continuidad a situaciones formativas tiende a fracasar. La situación de las personas que se encuentran en situación de exclusión, suponen un reto para el Educador, y pone en evidencia lo limitante del sistema, porque desempleo y exclusión son fenómenos estructurales , modificarles, implicarÃa las bases sobre las cuales se asienta el sistema social en el que nos movemos. | Nota de contenido: | El educador social en un proyecto de internado de adolescentes femeninos en una propuesta de inserción laboral. El trabajo. Sub-tema: inserción laboral. El trabajo en la sociedad de hoy. El empleo. Características del colectivo de jóvenes de la institución. La educación social como soporte educativo. Propuesta de cambio. Referencias. |
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