TÃtulo : | Mburucuyá. El fracaso escolar dentro de la División Amparo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jorge Astesiano, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 23 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MONOGRAFIA-CENFORES EDUCACION SOCIAL FRACASO ESCOLAR | Clasificación: | T122 | Resumen: | El proceso de investigación permite situar la repetición escolar como un fenómeno equÃvoco porque bajo la misma manifestación se encubren dos causalidades diferentes que se entrelazan en la práctica social, pero son analÃticamente distintas. Uno es el fenómeno de la repetición de causalidad social y el otro es el fenómeno de la repetición pedagógica. El proyecto del Hogar Estudiantil conforma un programa a trabajar en un plazo de 4 años donde un simple hogar de varones se transforma en un hogar estudiantil con régimen de puertas abiertas, logrando un trabajo con la comunidad y donde el joven se sienta continentado de alguna manera y encuentre apoyo afectivo a través de los funcionarios, el equipo técnico y sus propios compañeros. Este hogar dependÃa de la División Amparo del INAME, la cual atendÃa a la población cuyas edades oscilan entre los primeros meses de vida hasta la mayorÃa de edad. | Nota de contenido: | Fracaso escolar: Factores que lo determinan y posibles consecuencias. Estratos socioacadémicos y subsistemas.- Los recursos culturales y materiales de la familia.- La cultura materna: inmunización y sostén.- La escuela creadora de capacidades.- Causas sociales y pedagógicas de la repetición.- Encuesta sociocultural.- Proyecto de hogar estudiantil.- Rol del educador social y contexto histórico.- La propuesta socioeducativa y el marco teórico.-Anexos.- Conceptos pedagógicos.- La forestación y el medio ambiente.- Bibliografía consultada. |
Mburucuyá. El fracaso escolar dentro de la División Amparo [texto impreso] / Jorge Astesiano, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2000 . - 23 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MONOGRAFIA-CENFORES EDUCACION SOCIAL FRACASO ESCOLAR | Clasificación: | T122 | Resumen: | El proceso de investigación permite situar la repetición escolar como un fenómeno equÃvoco porque bajo la misma manifestación se encubren dos causalidades diferentes que se entrelazan en la práctica social, pero son analÃticamente distintas. Uno es el fenómeno de la repetición de causalidad social y el otro es el fenómeno de la repetición pedagógica. El proyecto del Hogar Estudiantil conforma un programa a trabajar en un plazo de 4 años donde un simple hogar de varones se transforma en un hogar estudiantil con régimen de puertas abiertas, logrando un trabajo con la comunidad y donde el joven se sienta continentado de alguna manera y encuentre apoyo afectivo a través de los funcionarios, el equipo técnico y sus propios compañeros. Este hogar dependÃa de la División Amparo del INAME, la cual atendÃa a la población cuyas edades oscilan entre los primeros meses de vida hasta la mayorÃa de edad. | Nota de contenido: | Fracaso escolar: Factores que lo determinan y posibles consecuencias. Estratos socioacadémicos y subsistemas.- Los recursos culturales y materiales de la familia.- La cultura materna: inmunización y sostén.- La escuela creadora de capacidades.- Causas sociales y pedagógicas de la repetición.- Encuesta sociocultural.- Proyecto de hogar estudiantil.- Rol del educador social y contexto histórico.- La propuesta socioeducativa y el marco teórico.-Anexos.- Conceptos pedagógicos.- La forestación y el medio ambiente.- Bibliografía consultada. |
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