TÃtulo : | Acompañamiento al egreso con jóvenes y adolescentes infractores | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Inés González, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 35 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL MENORES INFRACTORES ADOLESCENTES INFRACTORES PRIVACION DE LIBERTAD | Clasificación: | T141 | Resumen: | Se aborda la experiencia de trabajo en un centro del Instituto Nacional Técnico de Rehabilitación Juvenil (INTERJ) con medidas de seguridad educativas, Cimarrones, el cual atiende una población que varÃa entre niños de entre seis a doce años, y entre adolescentes de entre quince y diecinueve años. Los jóvenes se encuentran pasando por un perÃodo de privación de libertad debido a que en algún momento han cometido alguna infracción a la ley. Ingresan luego de haber pasado por otros centros como Puertas, la Tablada o alguno de los hogares de Berro. El trabajo que se realiza en el centro Cimarrones, por parte de los educadores y del equipo técnico está enfocado al egreso de cada joven, apuntando a tres temas básicamente: la creación y reafirmación de hábitos de trabajo, la culminación del ciclo escolar o la reinserción en el sistema y la obtención de los documentos de identidad básicos, que le permitan desempeñarse en forma activa en la sociedad. | Nota de contenido: | Presentación. Introducción. Uruguay y la educación. Nuestra época. La educación y la sociedad. Educación y Educación Social. Caracterización de la adolescencia. Algunos aportes de la sociología. Las instituciones totales. Algunas de sus consecuencias. De derechos y deberes. Procedimiento del menor infractor en Uruguay. Delimitación y fundamentación del tema. Propuesta de trabajo. Objetivos. Plan de actividades. Incertidumbre. Bibliografía. |
Acompañamiento al egreso con jóvenes y adolescentes infractores [texto impreso] / MarÃa Inés González, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2001 . - 35 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL MENORES INFRACTORES ADOLESCENTES INFRACTORES PRIVACION DE LIBERTAD | Clasificación: | T141 | Resumen: | Se aborda la experiencia de trabajo en un centro del Instituto Nacional Técnico de Rehabilitación Juvenil (INTERJ) con medidas de seguridad educativas, Cimarrones, el cual atiende una población que varÃa entre niños de entre seis a doce años, y entre adolescentes de entre quince y diecinueve años. Los jóvenes se encuentran pasando por un perÃodo de privación de libertad debido a que en algún momento han cometido alguna infracción a la ley. Ingresan luego de haber pasado por otros centros como Puertas, la Tablada o alguno de los hogares de Berro. El trabajo que se realiza en el centro Cimarrones, por parte de los educadores y del equipo técnico está enfocado al egreso de cada joven, apuntando a tres temas básicamente: la creación y reafirmación de hábitos de trabajo, la culminación del ciclo escolar o la reinserción en el sistema y la obtención de los documentos de identidad básicos, que le permitan desempeñarse en forma activa en la sociedad. | Nota de contenido: | Presentación. Introducción. Uruguay y la educación. Nuestra época. La educación y la sociedad. Educación y Educación Social. Caracterización de la adolescencia. Algunos aportes de la sociología. Las instituciones totales. Algunas de sus consecuencias. De derechos y deberes. Procedimiento del menor infractor en Uruguay. Delimitación y fundamentación del tema. Propuesta de trabajo. Objetivos. Plan de actividades. Incertidumbre. Bibliografía. |
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