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Refinar búsquedaLa música como herramienta educativo-social / Macarena Cuenca Olaondo (2001)
TÃtulo : La música como herramienta educativo-social Tipo de documento: texto impreso Autores: Macarena Cuenca Olaondo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 56 p. Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SOCIAL MÚSICA IDEAS PEDAGÓGICAS, ADOLESCENTES Clasificación: T143 Resumen: Se presenta una investigación a través de bibliografÃas y entrevistas sobre el rol de la música en un proyecto educativo con jóvenes. Se formula la hipótesis en torno a si la música es una herramienta educativo social y se hace referencia a qué lugar ocupó la enseñanza de la música a lo largo de la historia y a través de la evolución del pensamiento pedagógico. Nota de contenido: 1.1 Contexto histórico y social en el cual se inscribe la educación en nuestro medio.- 1.2 Conceptualización de la educación social desde una concepción educativa más general.- 2.1 Descripción de un programa de atención de niños y/o adolescentes de Educación Social de nuestro país.- 2.2 Propuesta desde el rol del Educador social.- Bibliografía utilizada.- Anexos.- Entrevista a Mariela Celentano. Entrevista a Mario Villagrán. Entrevista a Cecilia Alzogaray La música como herramienta educativo-social [texto impreso] / Macarena Cuenca Olaondo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2001 . - 56 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION SOCIAL MÚSICA IDEAS PEDAGÓGICAS, ADOLESCENTES Clasificación: T143 Resumen: Se presenta una investigación a través de bibliografÃas y entrevistas sobre el rol de la música en un proyecto educativo con jóvenes. Se formula la hipótesis en torno a si la música es una herramienta educativo social y se hace referencia a qué lugar ocupó la enseñanza de la música a lo largo de la historia y a través de la evolución del pensamiento pedagógico. Nota de contenido: 1.1 Contexto histórico y social en el cual se inscribe la educación en nuestro medio.- 1.2 Conceptualización de la educación social desde una concepción educativa más general.- 2.1 Descripción de un programa de atención de niños y/o adolescentes de Educación Social de nuestro país.- 2.2 Propuesta desde el rol del Educador social.- Bibliografía utilizada.- Anexos.- Entrevista a Mariela Celentano. Entrevista a Mario Villagrán. Entrevista a Cecilia Alzogaray Reserva
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