TÃtulo : | El rol del educador social en la formación para el trabajo desde un centro de ingreso adolescente femenino | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lety Legazcue, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 65 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL MUJERES EDUCADOR SOCIAL TRABAJO ADOLESCENTES | Clasificación: | T147 | Resumen: | El presente trabajo se basa en la experiencia laboral en INAME, CEIF (Centro de Evaluación Integral Femenino) en el transcurso de los años 1998 al 2000, cuando se constata la dificultad a la cual se enfrentan las jóvenes que para obtener el egreso, necesariamente deben contar con una forma de sustento. Esta situación las pone frente a la búsqueda de su primer empleo, careciendo la mayorÃa de las veces tanto de preparación previa, como de oportunidades diversas en el mercado laboral.En este trabajo se intentará dar respuestas a esta situación partiendo del rol de educadora social | Nota de contenido: | I. Índice.- II. Introducción.- III. Título.- IV. Marco teórico.- V. Rol del educador social y su concepción educativa.- VI. Características de la población del CEIF.- VII. Dificultades al buscar empleo.- VIII. Propuesta.- IX. Conclusiones.- X. Citas.- XI. Bibliografía.- XI. Anexos |
El rol del educador social en la formación para el trabajo desde un centro de ingreso adolescente femenino [texto impreso] / Lety Legazcue, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2001 . - 65 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL MUJERES EDUCADOR SOCIAL TRABAJO ADOLESCENTES | Clasificación: | T147 | Resumen: | El presente trabajo se basa en la experiencia laboral en INAME, CEIF (Centro de Evaluación Integral Femenino) en el transcurso de los años 1998 al 2000, cuando se constata la dificultad a la cual se enfrentan las jóvenes que para obtener el egreso, necesariamente deben contar con una forma de sustento. Esta situación las pone frente a la búsqueda de su primer empleo, careciendo la mayorÃa de las veces tanto de preparación previa, como de oportunidades diversas en el mercado laboral.En este trabajo se intentará dar respuestas a esta situación partiendo del rol de educadora social | Nota de contenido: | I. Índice.- II. Introducción.- III. Título.- IV. Marco teórico.- V. Rol del educador social y su concepción educativa.- VI. Características de la población del CEIF.- VII. Dificultades al buscar empleo.- VIII. Propuesta.- IX. Conclusiones.- X. Citas.- XI. Bibliografía.- XI. Anexos |
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