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Refinar búsquedaEl educador social trabajando la comunicación y la convivencia con los niños y niñas que concurren a las escuelas de tiempo completo / MarÃa José Vergara (2002)
TÃtulo : El educador social trabajando la comunicación y la convivencia con los niños y niñas que concurren a las escuelas de tiempo completo Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa José Vergara, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 63 p. Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SOCIAL ESCUELAS-DE-TIEMPO-COMPLETO NIÑEZ COMUNICACION CONVIVENCIA Clasificación: T174 Resumen: El presente trabajo monográfico pretende ser una propuesta de acercamiento a la posible inserción del Educador Social en las Escuelas de Tiempo Completo; inserción que se realizarÃa (o que se habilitarÃa) a través del trabajo sobre los temas de comunicación y convivencia con los niños que recurren a dichas escuelas. Nota de contenido: El tema elegido. Contextualizando. Pensando en la Educación. La Educación Social. Reseña histórica de la Educación Pública en el Uruguay. Las Escuelas de Tiempo Completo. El Educador Social en la Escuela de Tiempo Completo. Conclusiones. Bibliografía. Anexos El educador social trabajando la comunicación y la convivencia con los niños y niñas que concurren a las escuelas de tiempo completo [texto impreso] / MarÃa José Vergara, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2002 . - 63 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION SOCIAL ESCUELAS-DE-TIEMPO-COMPLETO NIÑEZ COMUNICACION CONVIVENCIA Clasificación: T174 Resumen: El presente trabajo monográfico pretende ser una propuesta de acercamiento a la posible inserción del Educador Social en las Escuelas de Tiempo Completo; inserción que se realizarÃa (o que se habilitarÃa) a través del trabajo sobre los temas de comunicación y convivencia con los niños que recurren a dichas escuelas. Nota de contenido: El tema elegido. Contextualizando. Pensando en la Educación. La Educación Social. Reseña histórica de la Educación Pública en el Uruguay. Las Escuelas de Tiempo Completo. El Educador Social en la Escuela de Tiempo Completo. Conclusiones. Bibliografía. Anexos Reserva
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