BIBLIOTECA-IFES
HORARIOS: Lunes, Martes, Jueves y Viernes de 8:00 a 20:00, Miércoles de 10:30 a 20:00.
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la indexación
Documentos en la biblioteca con la clasificación T202
Refinar búsquedaAdolescencia en situación de infracción. Otra mirada hacia la construcción de su identidad / Marcela Barrera (2003)
TÃtulo : Adolescencia en situación de infracción. Otra mirada hacia la construcción de su identidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Barrera, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 33 p. Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL ROL PROFESIONAL ADOLESCENCIA VIOLENCIA Clasificación: T202 Resumen: Desde este trabajo se intentará abordar un tema relacionado a la tarea realizada, desde el sistema, con la adolescencia en situación de infracción y su abordaje educativo. Especialmente en lo referido a la construcción de la identidad. Poniendo énfasis en el proceso de construcción de la misma que realizan en este caso adolescentes de sexo femenino que se encuentran internadas con medidas de seguridad educativas. Nota de contenido: 1. Introducción.- 2. Contexto general a nivel mundial.- 3.Acercamiento a la población objetivo.- 4. Marco pedagógico.- 5. Fijando curso hacia lo posible.- 6. Conclusiones finales. Adolescencia en situación de infracción. Otra mirada hacia la construcción de su identidad [texto impreso] / Marcela Barrera, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2003 . - 33 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL ROL PROFESIONAL ADOLESCENCIA VIOLENCIA Clasificación: T202 Resumen: Desde este trabajo se intentará abordar un tema relacionado a la tarea realizada, desde el sistema, con la adolescencia en situación de infracción y su abordaje educativo. Especialmente en lo referido a la construcción de la identidad. Poniendo énfasis en el proceso de construcción de la misma que realizan en este caso adolescentes de sexo femenino que se encuentran internadas con medidas de seguridad educativas. Nota de contenido: 1. Introducción.- 2. Contexto general a nivel mundial.- 3.Acercamiento a la población objetivo.- 4. Marco pedagógico.- 5. Fijando curso hacia lo posible.- 6. Conclusiones finales. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T202 T202 Monografía Biblioteca IFES Monografías-CENFORES Disponible