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Refinar búsqueda¿Adolescentes madres o madres adolescentes? El rol del educador social en el trabajo con adolescentes madres / M. Fernanda Carassus (2003)
TÃtulo : ¿Adolescentes madres o madres adolescentes? El rol del educador social en el trabajo con adolescentes madres Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Fernanda Carassus, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 33 p. Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: ROL PROFESIONAL EDUCADOR SOCIAL MADRES ADOLESCENTES Clasificación: T214 Resumen: La presente monografÃa se enmarca en un Centro Juvenil con un grupo de adolescentes madres y sus hijos. La temática se centrará en el trabajo del educador social con las adolescentes madres. Planteando como tarea principal del educador el de acompañante en los distintos procesos y en los distintos proyectos de estas jóvenes.Se plantean como objetivos especÃficos entre otros promover la inserción o reinserción educativa del joven; que se constituya un espacio de referencia para el mismo y promover la integración social del joven en la comunidad. Nota de contenido: Introducción.- Contexto social.- Realidad concreta.- Concepción educativa.- Marco teórico.- Delimitación y fundamentación del problema.- Propuesta educativa.- Reflexión.- Bibliografía consultada.- ¿Adolescentes madres o madres adolescentes? El rol del educador social en el trabajo con adolescentes madres [texto impreso] / M. Fernanda Carassus, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2003 . - 33 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ROL PROFESIONAL EDUCADOR SOCIAL MADRES ADOLESCENTES Clasificación: T214 Resumen: La presente monografÃa se enmarca en un Centro Juvenil con un grupo de adolescentes madres y sus hijos. La temática se centrará en el trabajo del educador social con las adolescentes madres. Planteando como tarea principal del educador el de acompañante en los distintos procesos y en los distintos proyectos de estas jóvenes.Se plantean como objetivos especÃficos entre otros promover la inserción o reinserción educativa del joven; que se constituya un espacio de referencia para el mismo y promover la integración social del joven en la comunidad. Nota de contenido: Introducción.- Contexto social.- Realidad concreta.- Concepción educativa.- Marco teórico.- Delimitación y fundamentación del problema.- Propuesta educativa.- Reflexión.- Bibliografía consultada.- Reserva
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