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Refinar búsquedaEstar atento: El educador social y las necesidades (de intervención educativa) / Beatriz Abramian (2004)
TÃtulo : Estar atento: El educador social y las necesidades (de intervención educativa) : Aportes teórico-prácticos desde la Educación Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Abramian, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 41 p. Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCADOR SOCIAL ROL PROFESIONAL ADOLESCENTES INFRACTORES PRIVACION DE LIBERTAD Clasificación: T228 Resumen: La propuesta puntual de este trabajo constituye un aporte para la atención y tratamiento de las necesidades especÃficas de los adolescentes en régimen de privación de libertad. Este proyecto pretende dar cuenta de la existencia de vacÃos en lo que refiere a la atención directa, presenta al Educador Social como un "profesional de la ayuda", intermediador entre el joven que sufre la situación de privación de libertad y el Centro que oficia de "Hogar" durante el tiempo que dura la sanción judicial. Nota de contenido: Introducción. Acercamiento conceptual. Desde la educación social. La propuesta: una acción educativa concreta. Concluyendo. Referencias bibliográficas. Estar atento: El educador social y las necesidades (de intervención educativa) : Aportes teórico-prácticos desde la Educación Social [texto impreso] / Beatriz Abramian, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2004 . - 41 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCADOR SOCIAL ROL PROFESIONAL ADOLESCENTES INFRACTORES PRIVACION DE LIBERTAD Clasificación: T228 Resumen: La propuesta puntual de este trabajo constituye un aporte para la atención y tratamiento de las necesidades especÃficas de los adolescentes en régimen de privación de libertad. Este proyecto pretende dar cuenta de la existencia de vacÃos en lo que refiere a la atención directa, presenta al Educador Social como un "profesional de la ayuda", intermediador entre el joven que sufre la situación de privación de libertad y el Centro que oficia de "Hogar" durante el tiempo que dura la sanción judicial. Nota de contenido: Introducción. Acercamiento conceptual. Desde la educación social. La propuesta: una acción educativa concreta. Concluyendo. Referencias bibliográficas. Reserva
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