TÃtulo : | Tendiendo puentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | LucÃa Valeta, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 55 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL EDUCACION FORMAL ADOLESCENTES CENTROS JUVENILES ACCIONES SOCIOEDUCATIVAS | Clasificación: | T231 | Resumen: | La temática que nos convoca en el marco de la presentación de este trabajo final de carrera, refiere a grandes rasgos a la vinculación entre educación social y la educación formal dentro de las propuestas socioeducativas abordadas en los centros juveniles trabajando con población adolescente. Nos preguntamos: ¿es pertinente desde la educación social la intervención coordinada con los ámbitos de educación formal, apoyando desde nuestra especificidad la participación activa y comprometida de los/as adolescentes en pro de una ampliación del abanico de posibilidades reales de integración y circulación de los mismos en lo social amplio?. Se intentará dar respuesta a dicha interrogante, destacando los aspectos especÃficos del quehacer educativo social. | Nota de contenido: | Introducción. 1.El mundo en que vivimos. Contexto: sistema socioeconómico. El papel del Estado y la Sociedad Civil. Sistema educativo adaptándose al nuevo orden mundial: Reformas. Desde la población objetivo. 2.Educación y Educación Social. Concepción educativa. La Educación Social, surgimiento, características y componentes. Relación educativa. 3.Propuesta de intervención socioeducativa en centros juveniles. Antecedentes. Medio abierto. Características de la población objetivo. Fundamentación de la propuesta. Una propuesta desde la Educación Social. A modo de conclusión. Bibliografía |
Tendiendo puentes [texto impreso] / LucÃa Valeta, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2004 . - 55 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL EDUCACION FORMAL ADOLESCENTES CENTROS JUVENILES ACCIONES SOCIOEDUCATIVAS | Clasificación: | T231 | Resumen: | La temática que nos convoca en el marco de la presentación de este trabajo final de carrera, refiere a grandes rasgos a la vinculación entre educación social y la educación formal dentro de las propuestas socioeducativas abordadas en los centros juveniles trabajando con población adolescente. Nos preguntamos: ¿es pertinente desde la educación social la intervención coordinada con los ámbitos de educación formal, apoyando desde nuestra especificidad la participación activa y comprometida de los/as adolescentes en pro de una ampliación del abanico de posibilidades reales de integración y circulación de los mismos en lo social amplio?. Se intentará dar respuesta a dicha interrogante, destacando los aspectos especÃficos del quehacer educativo social. | Nota de contenido: | Introducción. 1.El mundo en que vivimos. Contexto: sistema socioeconómico. El papel del Estado y la Sociedad Civil. Sistema educativo adaptándose al nuevo orden mundial: Reformas. Desde la población objetivo. 2.Educación y Educación Social. Concepción educativa. La Educación Social, surgimiento, características y componentes. Relación educativa. 3.Propuesta de intervención socioeducativa en centros juveniles. Antecedentes. Medio abierto. Características de la población objetivo. Fundamentación de la propuesta. Una propuesta desde la Educación Social. A modo de conclusión. Bibliografía |
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