TÃtulo : | La intervención socio-educativa en un club de niños | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Andrés Menéndez, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 86 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL CLUB DE NIÑOS INTERVENCIÓN | Clasificación: | T236 | Resumen: | La presente monografÃa final se inscribe, desde lo curricular, como un requerimiento formal para la titulación de la carrera de educador social dictada por el Centro de Formación y Estudios del I.N.A.U. Es el resultado de un proceso reflexivo centrado en una preocupación: ¿Cómo intervenir en un contexto especÃfico?, que nos ha llevado durante su desarrollo a nuevas interrogantes acerca de ¿cómo y porqué seleccionar determinados contenidos culturales valiosos a la hora de intervenir? Se transita por diferentes teorÃas y metodologÃas partiendo de la convicción que la "realidad es una construcción social" Desde allà se profundiza en el para qué y cómo construir una intervención socio-educativa en un Club de niñoss. | Nota de contenido: | Primera parte: Teoría de la intervención.- Bases de la intervención.- Población.- Contexto Socio-cultural.- Contenidos.- Segunda parte: Metodología de la intervención.- Introducción: ¿Contextualizar la intervención?.- Estrategia de conocimiento.- Diseño y contenidos.- Indicadores de la situación o problema.- Inadecuaciones linguísticas detectadas.- Factores explicativos.- Diseño de la intervención.-. Objetivo general y específicos.- Lineas de acción.- Matriz de incidencia.- Palabras finales.- Bibliografía.- |
La intervención socio-educativa en un club de niños [texto impreso] / Andrés Menéndez, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2005 . - 86 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL CLUB DE NIÑOS INTERVENCIÓN | Clasificación: | T236 | Resumen: | La presente monografÃa final se inscribe, desde lo curricular, como un requerimiento formal para la titulación de la carrera de educador social dictada por el Centro de Formación y Estudios del I.N.A.U. Es el resultado de un proceso reflexivo centrado en una preocupación: ¿Cómo intervenir en un contexto especÃfico?, que nos ha llevado durante su desarrollo a nuevas interrogantes acerca de ¿cómo y porqué seleccionar determinados contenidos culturales valiosos a la hora de intervenir? Se transita por diferentes teorÃas y metodologÃas partiendo de la convicción que la "realidad es una construcción social" Desde allà se profundiza en el para qué y cómo construir una intervención socio-educativa en un Club de niñoss. | Nota de contenido: | Primera parte: Teoría de la intervención.- Bases de la intervención.- Población.- Contexto Socio-cultural.- Contenidos.- Segunda parte: Metodología de la intervención.- Introducción: ¿Contextualizar la intervención?.- Estrategia de conocimiento.- Diseño y contenidos.- Indicadores de la situación o problema.- Inadecuaciones linguísticas detectadas.- Factores explicativos.- Diseño de la intervención.-. Objetivo general y específicos.- Lineas de acción.- Matriz de incidencia.- Palabras finales.- Bibliografía.- |
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