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Refinar búsquedaRol del educador social en los centros de ingreso. / LucÃa De Souza (2005)
TÃtulo : Rol del educador social en los centros de ingreso. : Propuesta enmarcada en el Centro de evaluación integral femenino Tipo de documento: texto impreso Autores: LucÃa De Souza, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 88 p. Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL ROL PROFESIONAL MUJERES ADOLESCENTES VULNERABILIDAD SOCIAL Clasificación: T260 Resumen: El presente trabajo presenta teóricamente los conceptos de educación y de educación social como punto de partida que define desde lo general, la sÃntesis particular que se entiende como propia. Con la perspectiva de delimitar teóricamente y profundizar en la temática, se acerca al concepto del rol del Educador Social. Se define el campo de actuación en el que se enmarca la propuesta y se puntualizan elementos que son resultados del trabajo realizado. Nota de contenido: Introducción.- Marco teórico referencial.- Rol del educador y campo de actuación: una tensión y una configuración permanente.- Contexto: Centro de ingreso.- Rol del educador social en Centros de Ingreso.- Propuesta enmarcada en el Centro de Evaluación Integral Femenino.- Conclusiones ¿finales?.- Bibliografía. Rol del educador social en los centros de ingreso. : Propuesta enmarcada en el Centro de evaluación integral femenino [texto impreso] / LucÃa De Souza, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2005 . - 88 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL ROL PROFESIONAL MUJERES ADOLESCENTES VULNERABILIDAD SOCIAL Clasificación: T260 Resumen: El presente trabajo presenta teóricamente los conceptos de educación y de educación social como punto de partida que define desde lo general, la sÃntesis particular que se entiende como propia. Con la perspectiva de delimitar teóricamente y profundizar en la temática, se acerca al concepto del rol del Educador Social. Se define el campo de actuación en el que se enmarca la propuesta y se puntualizan elementos que son resultados del trabajo realizado. Nota de contenido: Introducción.- Marco teórico referencial.- Rol del educador y campo de actuación: una tensión y una configuración permanente.- Contexto: Centro de ingreso.- Rol del educador social en Centros de Ingreso.- Propuesta enmarcada en el Centro de Evaluación Integral Femenino.- Conclusiones ¿finales?.- Bibliografía. Reserva
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