Título : | El arte como contenido de la educación social dentro de los internados con medidas de seguridad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Magdalena Chiossi Dabezies, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 47 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ADOLESCENTES EXPRESIÓN ARTÍSTICA, EDUCACIÓN SOCIAL PRIVACIÓN DE LIBERTAD | Clasificación: | T269 | Resumen: | Esta monografía se podría dividir en tres partes. En primer lugar el contexto actual para poder comprender mejor desde esta realidad la temática que se propone abordar, como así también explicar conceptos como adolescentes en conflicto con la ley y por último describir algunas de las características de los internados con medidas de seguridad. Se hará referencia a la concepción educativa acercándose al concepto Educación social, desarrollando aspectos tales como la relación educativa, los actores que interactúan en la misma, esto quiere decir sujeto de la educación y el/la educador/a social. Reflexionando también acerca de los contendidos que se ponen en juego en dicha relación. Como último punto se presenta una propuesta educativa, el trabajo de la expresión artística desde la educación artística en internados con medidas de seguridad con adolescentes en conflicto con la ley penal. | Nota de contenido: | Introducción.- Contexto actual.- Contexto actual nacional.- Adolescentes en conflicto con la Ley penal.- El internado con medidas de seguridad.- Concepción educativa.- Educación.- Educación social.- Propuesta educativa.- Reflexión final. Bibliografía consultada. |
El arte como contenido de la educación social dentro de los internados con medidas de seguridad [texto impreso] / Magdalena Chiossi Dabezies, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2005 . - 47 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ADOLESCENTES EXPRESIÓN ARTÍSTICA, EDUCACIÓN SOCIAL PRIVACIÓN DE LIBERTAD | Clasificación: | T269 | Resumen: | Esta monografía se podría dividir en tres partes. En primer lugar el contexto actual para poder comprender mejor desde esta realidad la temática que se propone abordar, como así también explicar conceptos como adolescentes en conflicto con la ley y por último describir algunas de las características de los internados con medidas de seguridad. Se hará referencia a la concepción educativa acercándose al concepto Educación social, desarrollando aspectos tales como la relación educativa, los actores que interactúan en la misma, esto quiere decir sujeto de la educación y el/la educador/a social. Reflexionando también acerca de los contendidos que se ponen en juego en dicha relación. Como último punto se presenta una propuesta educativa, el trabajo de la expresión artística desde la educación artística en internados con medidas de seguridad con adolescentes en conflicto con la ley penal. | Nota de contenido: | Introducción.- Contexto actual.- Contexto actual nacional.- Adolescentes en conflicto con la Ley penal.- El internado con medidas de seguridad.- Concepción educativa.- Educación.- Educación social.- Propuesta educativa.- Reflexión final. Bibliografía consultada. |
|