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Refinar búsquedaLa educación social y las tecnologÃas de la comunicación y la información / MarÃa Fernanda Andrade (2006)
TÃtulo : La educación social y las tecnologÃas de la comunicación y la información : el audiovisual como herramienta educativa para el trabajo con adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Fernanda Andrade, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 77 p. Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION EDUCACION SOCIAL ACCION EDUCATIVA CULTURA JUVENIL ADOLESCENTES Clasificación: T279 Resumen: El siguiente trabajo estudia las vinculaciones entre Educación Social y el desarrollo de las tecnologÃas de la Información Comunicación (TICs) aplicadas a la educación, y a un recorte etáreo determinado: la cultura adolescente juvenil. Nota de contenido: Un suerte de prólogo. Recorrido. Presentación. 1.Educación. 2.Educación Social. Modelo de educación social. Contexto institucional. 3.Posmodenidad, globalización: nuevos escenarios de la Educación Social. 4.Propuestas concretas. Palabras finales. Bibliografía La educación social y las tecnologÃas de la comunicación y la información : el audiovisual como herramienta educativa para el trabajo con adolescentes [texto impreso] / MarÃa Fernanda Andrade, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2006 . - 77 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION EDUCACION SOCIAL ACCION EDUCATIVA CULTURA JUVENIL ADOLESCENTES Clasificación: T279 Resumen: El siguiente trabajo estudia las vinculaciones entre Educación Social y el desarrollo de las tecnologÃas de la Información Comunicación (TICs) aplicadas a la educación, y a un recorte etáreo determinado: la cultura adolescente juvenil. Nota de contenido: Un suerte de prólogo. Recorrido. Presentación. 1.Educación. 2.Educación Social. Modelo de educación social. Contexto institucional. 3.Posmodenidad, globalización: nuevos escenarios de la Educación Social. 4.Propuestas concretas. Palabras finales. Bibliografía Reserva
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