TÃtulo : | PEI: Proyecto Educativo Individual | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Claudia Alvez Tomás, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 116 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION EDUCACION SOCIAL POBREZA INFANCIA CULTURA CALLE | Clasificación: | T297 | Resumen: | Este trabajo intenta reflexionar acerca de las prácticas profesionales, educativas y sociales, en torno a ciertas metodologÃas y lÃneas de acción que dentro de la Educación Social se pueden desarrollar. En cuanto al mismo se desarrolla el tema en función de ciertos ejes fundamentales: mediación, trabajo en red, la relación educativo con el sujeto de la educación y los equipos de trabajo multidisciplinarios. Se intenta describir los conceptos de Educación, Educación Social y Cultura, como fundamentos teóricos que permiten desarrollar coherentemente la profesión. | Nota de contenido: | Introducción. Educación. Educación Social. Contexto del Uruguay actual. Sujeto de la Educación. Agente de la Educación. Proyecto Educativo Individual (PEI). En síntesis. Propuesta Educativa Social. Consideraciones finales. Bibliografía. |
PEI: Proyecto Educativo Individual [texto impreso] / Claudia Alvez Tomás, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2007 . - 116 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION EDUCACION SOCIAL POBREZA INFANCIA CULTURA CALLE | Clasificación: | T297 | Resumen: | Este trabajo intenta reflexionar acerca de las prácticas profesionales, educativas y sociales, en torno a ciertas metodologÃas y lÃneas de acción que dentro de la Educación Social se pueden desarrollar. En cuanto al mismo se desarrolla el tema en función de ciertos ejes fundamentales: mediación, trabajo en red, la relación educativo con el sujeto de la educación y los equipos de trabajo multidisciplinarios. Se intenta describir los conceptos de Educación, Educación Social y Cultura, como fundamentos teóricos que permiten desarrollar coherentemente la profesión. | Nota de contenido: | Introducción. Educación. Educación Social. Contexto del Uruguay actual. Sujeto de la Educación. Agente de la Educación. Proyecto Educativo Individual (PEI). En síntesis. Propuesta Educativa Social. Consideraciones finales. Bibliografía. |
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