TÃtulo : | Aportes de la Educación Social en la construcción de ciudadanÃas, con adolescentes en situación de calle | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bettina Salas, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 55 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL INFANCIA ADOLESCENCIA POBREZA CALLE VULNERABILIDAD SOCIAL DISCRIMINACION DERECHOS HUMANOS CIUDADANIA | Clasificación: | T299 | Resumen: | Se reflexiona sobre los aportes de la Educación Social en la construcción de ciudadanÃas, con adolescentes en situación de calle, y se toma como marco de referencia las prácticas de formación en el Centro Juvenil de la Asociación Civil LA Pascua, en el Centro de Ingreso de Adolescentes Mujeres de INAU, y la práctica laboral en el Proyecto Repique que trabaja con niños, niñas y adolescentes en situación de calle en el barrio Colón, en el marco de la Institución El Abrojo. | Nota de contenido: | Introducción. 1.Contexto social Uruguayo. 2.La adolescencia. 3.La educación y la educación social. 4.Aportes de la educación social aen la construcción de ciudadanías con adolescentes en situación de calle. 5.Conclusiones, desafíos, pendientes. Bibliografía. |
Aportes de la Educación Social en la construcción de ciudadanÃas, con adolescentes en situación de calle [texto impreso] / Bettina Salas, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2007 . - 55 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL INFANCIA ADOLESCENCIA POBREZA CALLE VULNERABILIDAD SOCIAL DISCRIMINACION DERECHOS HUMANOS CIUDADANIA | Clasificación: | T299 | Resumen: | Se reflexiona sobre los aportes de la Educación Social en la construcción de ciudadanÃas, con adolescentes en situación de calle, y se toma como marco de referencia las prácticas de formación en el Centro Juvenil de la Asociación Civil LA Pascua, en el Centro de Ingreso de Adolescentes Mujeres de INAU, y la práctica laboral en el Proyecto Repique que trabaja con niños, niñas y adolescentes en situación de calle en el barrio Colón, en el marco de la Institución El Abrojo. | Nota de contenido: | Introducción. 1.Contexto social Uruguayo. 2.La adolescencia. 3.La educación y la educación social. 4.Aportes de la educación social aen la construcción de ciudadanías con adolescentes en situación de calle. 5.Conclusiones, desafíos, pendientes. Bibliografía. |
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