TÃtulo : | La educación social como mediadora en el acceso a lo social amplio de adolescentes en un internado de pre-egreso | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eugenia Teixeira, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 49 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL ADOLESCENTES | Clasificación: | T317 | Resumen: | El tema a desarrollar es la educación social como mediadora en el acceso a lo social amplio de adolescentes, de ambos sexos, de entre 16 y 18 años en situación de internación en un Centro estatal de pre-egreso. El pasaje de la dependencia de la institución a la autonomÃa personal y aquà es donde se generan niveles de tensión importantes. Donde aparece una brecha donde la educación tiene terreno fértil donde plantear propuestas educativas que apunten a brindarles herramientas a estos adolescentes, para que logren construir su lugar en el mundo realizando recorridos y caminos de búsqueda personales y de forma autónoma, sobre lo que ellos proyectan y asuman su lugar de ciudadanos de esta sociedad actual que les tocó vivir. | Nota de contenido: | Introducción.- 1.Planteo del tema.- 2.Desarrollo de conceptos claves.- 3.Adolescencias.- 4.Contextos.- 5.Pensnado en la propuesta.- 6.Propuesta educativo social.- 7. Conclusiones.- Bibliografía.- Anexo I. Entrevista al Dir. Marcelo Peleteiro. Anexo II. Entrevista a la Ed. Soc. Giovanna Ortiz. Anexo III. Proyecto de un Hogar del INAU de pre-egreso de adolescentes. |
La educación social como mediadora en el acceso a lo social amplio de adolescentes en un internado de pre-egreso [texto impreso] / Eugenia Teixeira, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2007 . - 49 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL ADOLESCENTES | Clasificación: | T317 | Resumen: | El tema a desarrollar es la educación social como mediadora en el acceso a lo social amplio de adolescentes, de ambos sexos, de entre 16 y 18 años en situación de internación en un Centro estatal de pre-egreso. El pasaje de la dependencia de la institución a la autonomÃa personal y aquà es donde se generan niveles de tensión importantes. Donde aparece una brecha donde la educación tiene terreno fértil donde plantear propuestas educativas que apunten a brindarles herramientas a estos adolescentes, para que logren construir su lugar en el mundo realizando recorridos y caminos de búsqueda personales y de forma autónoma, sobre lo que ellos proyectan y asuman su lugar de ciudadanos de esta sociedad actual que les tocó vivir. | Nota de contenido: | Introducción.- 1.Planteo del tema.- 2.Desarrollo de conceptos claves.- 3.Adolescencias.- 4.Contextos.- 5.Pensnado en la propuesta.- 6.Propuesta educativo social.- 7. Conclusiones.- Bibliografía.- Anexo I. Entrevista al Dir. Marcelo Peleteiro. Anexo II. Entrevista a la Ed. Soc. Giovanna Ortiz. Anexo III. Proyecto de un Hogar del INAU de pre-egreso de adolescentes. |
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