TÃtulo : | Formar parte ser parte tomar parte | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Dibarboure, Compilador ; Renée Albornoz, Autor ; Lilián Bentancur, Autor ; Ricardo Garay, Autor ; Julia Leymonié Sáenz, Autor | Editorial: | Montevideo : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2014 | Otro editor: | Montevideo : CLAEH | Colección: | Educación Claeh | Número de páginas: | 204 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84465--0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIEDAD REFORMA EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR | Resumen: | Este libro es el producto de un trabajo colectivo que propone ideas, reflexiones, análisis y resultados de algunas de las investigaciones recientes referidas a la educación actual realizadas en el marco de las maestrÃas del Programa Educación del Instituto Universitario CLAEH. No se trata de una compilación de materiales independientes, sino de una producción que fue pensada para explicitar la importancia de propiciar la formación de comunidades educativas reales, capaces de adoptar una actitud crÃtica y no pasiva, que interpele la realidad educativa y posibilite desde allà la intervención. Los espacios de lectura, reflexión y debate contribuyen a aceptar que todos quienes trabajamos en educación somos parte del problema y, al mismo tiempo, debemos tomar parte y hacer aportes. | Nota de contenido: | PRIMERA PARTE. CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO. Educación y construcción de ciudadanía digital: del "contar con" al "participar en"/ ALBORNOZ, Renée. -- La buena enseñanza en la educación superior: transformaciones necesarias/ LEYMONIÉ, Julia. -- El aprendizaje: partida y llegada / DIBARBOURE, María. -- Educación, convergencia, emergencia y disrupción / GARAY, Ricardo. -- Nuestros alumnos no saben leer ni escribir / BENTANCUR, Lilián. -- SEGUNDA PARTE: INVESTIGACIONES RECIENTES. Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales. Sus ideas sobe la implementación de la reformulación 2006 en el bachillerato / FALCÓN, Estela. -- Las coordinaciones generales del bachillerato, reformulación 2006. Valoraciones docentes / ADROHER, Virginia. -- Una mirada sobre los trabajos propuestos por los estudiantes de formación docente durante sus prácticas de aula / LÓPEZ, Silvana. -- Buenas prácticas educativas en el uso de TIC (XO) en educación primaria : investigación sobre presencia de las XO en escuelas de Canelones centro y sus características / SUÁREZ, Elizabeth. -- Los contenidos geográficos en los manuales escolares. Presencia o ausencia de los principios de aprendizajes románticos propuestos por Kieran Egan / CARBALLIDO, Darwin |
Formar parte ser parte tomar parte [texto impreso] / MarÃa Dibarboure, Compilador ; Renée Albornoz, Autor ; Lilián Bentancur, Autor ; Ricardo Garay, Autor ; Julia Leymonié Sáenz, Autor . - Grupo Magro : Montevideo : CLAEH, 2014 . - 204 p. - ( Educación Claeh) . ISBN : 978-9974-84465--0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIEDAD REFORMA EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR | Resumen: | Este libro es el producto de un trabajo colectivo que propone ideas, reflexiones, análisis y resultados de algunas de las investigaciones recientes referidas a la educación actual realizadas en el marco de las maestrÃas del Programa Educación del Instituto Universitario CLAEH. No se trata de una compilación de materiales independientes, sino de una producción que fue pensada para explicitar la importancia de propiciar la formación de comunidades educativas reales, capaces de adoptar una actitud crÃtica y no pasiva, que interpele la realidad educativa y posibilite desde allà la intervención. Los espacios de lectura, reflexión y debate contribuyen a aceptar que todos quienes trabajamos en educación somos parte del problema y, al mismo tiempo, debemos tomar parte y hacer aportes. | Nota de contenido: | PRIMERA PARTE. CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO. Educación y construcción de ciudadanía digital: del "contar con" al "participar en"/ ALBORNOZ, Renée. -- La buena enseñanza en la educación superior: transformaciones necesarias/ LEYMONIÉ, Julia. -- El aprendizaje: partida y llegada / DIBARBOURE, María. -- Educación, convergencia, emergencia y disrupción / GARAY, Ricardo. -- Nuestros alumnos no saben leer ni escribir / BENTANCUR, Lilián. -- SEGUNDA PARTE: INVESTIGACIONES RECIENTES. Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales. Sus ideas sobe la implementación de la reformulación 2006 en el bachillerato / FALCÓN, Estela. -- Las coordinaciones generales del bachillerato, reformulación 2006. Valoraciones docentes / ADROHER, Virginia. -- Una mirada sobre los trabajos propuestos por los estudiantes de formación docente durante sus prácticas de aula / LÓPEZ, Silvana. -- Buenas prácticas educativas en el uso de TIC (XO) en educación primaria : investigación sobre presencia de las XO en escuelas de Canelones centro y sus características / SUÁREZ, Elizabeth. -- Los contenidos geográficos en los manuales escolares. Presencia o ausencia de los principios de aprendizajes románticos propuestos por Kieran Egan / CARBALLIDO, Darwin |
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