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Cuadernos de pedagogía / Caivano, Fabricio . N° 205Cuadernos de pedagogíaMención de fecha: Jul.-Ago. 1992 Fecha de aparición: 01/07/1992 |
[número]
es un número de Cuadernos de pedagogía / Fabricio Caivano
[número] es un número de Cuadernos de pedagogía / Fabricio Caivano N° 205 - Jul.-Ago. 1992 - Cuadernos de pedagogía [texto impreso] / Fabricio Caivano, Comendador . - 2015 . - 81 p. Idioma : Español (spa)
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Enseñanzas mínimas y currículum oficial / Jesús Jiménez Sánchez en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 72-78
[artículo] Enseñanzas mínimas y currículum oficial [texto impreso] / Jesús Jiménez Sánchez, Autor ; José Luis Bernal, Autor . - 1992 . - p. 72-78.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 72-78
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Escuelas de verano en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 67-71
[artículo] Escuelas de verano : La reconstrucción del conocimiento pedagógico crítico [texto impreso] . - 1992 . - p. 67-71.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 67-71
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Profesionalidad docente / Jesús Viñas en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 60-61
[artículo] Profesionalidad docente [texto impreso] / Jesús Viñas, Autor . - 1992 . - p. 60-61.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 60-61
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Educación en valores / Joan Domènech I Francesch en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 56-58
[artículo] Educación en valores [texto impreso] / Joan Domènech I Francesch, Autor . - 1992 . - p. 56-58.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 56-58
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Normalización lingüística y diversidad cultural / Joaquim Castellví en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 54-55
[artículo] Normalización lingüística y diversidad cultural [texto impreso] / Joaquim Castellví, Autor ; Joaquim Cortés, Autor . - 1992 . - p. 54-55.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 54-55
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Currículum y evaluación cualitativa / Emili Muñóz en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 50-52
[artículo] Currículum y evaluación cualitativa [texto impreso] / Emili Muñóz, Autor . - 1992 . - p. 50-52.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 50-52
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Renovación pedagógica / Joan Domènech I Francesch en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 48-49
[artículo] Renovación pedagógica [texto impreso] / Joan Domènech I Francesch, Autor . - 1992 . - p. 48-49.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 48-49
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Derechos y deberes del alumnado / Jaume Cela Ollé en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 45-47
[artículo] Derechos y deberes del alumnado [texto impreso] / Jaume Cela Ollé, Autor . - 1992 . - p. 45-47.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 45-47
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Participación / Jaume Aguilar I Vallés en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 44-45
[artículo] Participación [texto impreso] / Jaume Aguilar I Vallés, Autor . - 1992 . - p. 44-45.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 44-45
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Proyectos educativos / Jesús Viñas en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 42-43
[artículo] Proyectos educativos [texto impreso] / Jesús Viñas, Autor . - 1992 . - p. 42-43.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 42-43
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Relación Escuela-Sociedad / Agustí Corominas Casals en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 40-41
[artículo] Relación Escuela-Sociedad [texto impreso] / Agustí Corominas Casals, Autor . - 1992 . - p. 40-41.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 40-41
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De la crítica a la transformación / Joan Domènech I Francesch en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 34-37
[artículo] De la crítica a la transformación [texto impreso] / Joan Domènech I Francesch, Autor . - 1992 . - p. 34-37.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 34-37
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Investigación educativa y apertura curricular / César Cascante Fernández en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
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in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 31-32
[artículo] Investigación educativa y apertura curricular [texto impreso] / César Cascante Fernández, Autor . - 1992 . - p. 31-32.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 31-32
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Para saber más / IREF (España) en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
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in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 27-30
[artículo] Para saber más [texto impreso] / IREF (España), Autor . - 1992 . - p. 27-30.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 27-30
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El Centro de Filosofía para niños / Félix García Moriyón en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 24-25
[artículo] El Centro de Filosofía para niños [texto impreso] / Félix García Moriyón, Autor . - 1992 . - p. 24-25.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 24-25
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El IREF / IREF (España) en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 22-23
[artículo] El IREF [texto impreso] / IREF (España), Autor . - 1992 . - p. 22-23.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 22-23
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Entrevista con Matthew Lipman / Eulalia Bosch en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 18-20
[artículo] Entrevista con Matthew Lipman [texto impreso] / Eulalia Bosch, Autor . - 1992 . - p. 18-20.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 18-20
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Pero, ¿quién soy yo? / Carme Giménez en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 16-17
[artículo] Pero, ¿quién soy yo? [texto impreso] / Carme Giménez, Autor ; Isabel Campo, Autor . - 1992 . - p. 16-17.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 16-17
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La coherencia lógica como lección de ética / Irene de Puig I Oliver en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 14-15
[artículo] La coherencia lógica como lección de ética [texto impreso] / Irene de Puig I Oliver, Autor . - 1992 . - p. 14-15.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 14-15
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El proyecto "Filosofía 6/18" / Irene de Puig I Oliver en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 10-13
[artículo] El proyecto "Filosofía 6/18" [texto impreso] / Irene de Puig I Oliver, Autor ; Eulalia Bosch, Autor . - 1992 . - p. 10-13.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 10-13
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¿Filosofía en la EGB? / Eulalia Bosch en Cuadernos de pedagogía, N° 205 (Jul.-Ago. 1992)
[artículo]
in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 8-9
[artículo] ¿Filosofía en la EGB? [texto impreso] / Eulalia Bosch, Autor . - 1992 . - p. 8-9.
Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogía > N° 205 (Jul.-Ago. 1992) . - p. 8-9
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