Título : | Aplicación de TIC en la enseñanza de la contabilidad en la educación media superior uruguaya : Planificación de estrategias didácticas y metodologías de enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jorge Luis Mateo, Autor | Editorial: | Montevideo : ANEP, CFE. INET | Fecha de publicación: | 2017 | Número de páginas: | 117 p | Il.: | il., fotos, tabs | Nota general: | Proyecto de final de carrera de Profesor Técnico en Contabilidad.
Tutora: Ana Peluffo.
Incluye bibliografía | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR; ENSEÑANZA TÉCNICA; CONTABILIDAD; EDUCACIÓN-PLANIFICACIÓN; ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS | Clasificación: | Proyectos CE01 | Resumen: | El trabajo se enfoca en el estudio de la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza media superior, en aquellas asignaturas con contenidos contables, en los sistemas de Educación Media Tecnológica (EMT), Educación Media Profesional (EMP), así como también en la Educación Secundaria en Uruguay. Se concluyó en un aporte concreto de compilación, análisis y pautas de cómo utilizar herramientas didácticas en la enseñanza de la contabilidad en los sistemas educativos mencionados, que a su vez sean accesibles y fáciles de implementar tanto en las aulas como en la educación a distancia. El motivo principal de la realización del trabajo fue el de realizar y proveer material que sirva a docentes en la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje de la contabilidad en la educación media superior en Uruguay. De la experiencia propia del autor, como el análisis y relato de actores del sistema, surgió el insumo para generar materiales didácticos y guías adecuadas a los programas vigentes. El desarrollo del trabajo se consideraron las asignaturas contables correspondientes en cada subsistema con contenidos curriculares de contabilidad, con especial atención a la que se dicta en el sistema de Educación Media Tecnológica, llamada Administración y Contabilidad Informatizada, correspondiente al último año de Bachillerato de Administración del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP). |
Aplicación de TIC en la enseñanza de la contabilidad en la educación media superior uruguaya : Planificación de estrategias didácticas y metodologías de enseñanza [texto impreso] / Jorge Luis Mateo, Autor . - Montevideo : ANEP, CFE. INET, 2017 . - 117 p : il., fotos, tabs. Proyecto de final de carrera de Profesor Técnico en Contabilidad.
Tutora: Ana Peluffo.
Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR; ENSEÑANZA TÉCNICA; CONTABILIDAD; EDUCACIÓN-PLANIFICACIÓN; ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS | Clasificación: | Proyectos CE01 | Resumen: | El trabajo se enfoca en el estudio de la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza media superior, en aquellas asignaturas con contenidos contables, en los sistemas de Educación Media Tecnológica (EMT), Educación Media Profesional (EMP), así como también en la Educación Secundaria en Uruguay. Se concluyó en un aporte concreto de compilación, análisis y pautas de cómo utilizar herramientas didácticas en la enseñanza de la contabilidad en los sistemas educativos mencionados, que a su vez sean accesibles y fáciles de implementar tanto en las aulas como en la educación a distancia. El motivo principal de la realización del trabajo fue el de realizar y proveer material que sirva a docentes en la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje de la contabilidad en la educación media superior en Uruguay. De la experiencia propia del autor, como el análisis y relato de actores del sistema, surgió el insumo para generar materiales didácticos y guías adecuadas a los programas vigentes. El desarrollo del trabajo se consideraron las asignaturas contables correspondientes en cada subsistema con contenidos curriculares de contabilidad, con especial atención a la que se dicta en el sistema de Educación Media Tecnológica, llamada Administración y Contabilidad Informatizada, correspondiente al último año de Bachillerato de Administración del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP). |
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