Título : | Generador de pulsos, de ciclo de trabajo y frecuencia variables | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Álvaro Viñoles, Autor | Editorial: | Montevideo : ANEP, CFE. INET | Fecha de publicación: | 2020 | Número de páginas: | 18 p | Il.: | il., cuadros, fotos | Nota general: | Proyecto de final de carrera de Maestro Técnico en Mecánica Automotriz.
Tutores: Guillermo Aguirre y Leopoldo Amaro.
Incluye bibliografía | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MECÁNICA AUTOMOTRIZ-DIDÁCTICA; GENERADOR DE SEÑALES; MODULACIÓN POR ANCHO DE PULSOS; TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA; APRENDIZAJE; MÉTODO DE ENSEÑANZA | Clasificación: | Proyectos MA01 | Resumen: | El presente trabajo, consta de dos grandes partes. La primera se basa en un componente técnico, en la construcción y en el funcionamiento de una herramienta de suma importancia y de gran utilidad a nivel técnico, donde explicaré sus funciones y aplicaciones en la mecánica automotriz. En la segunda parte, se estudia la herramienta desde el punto de vista didáctico, con un enfoque pedagógico, que permite ver más allá de una simple herramienta, y comprender que ésta puede resultar como un gran recurso didáctico que nos ayuda en la construcción de conocimiento y en la transposición de saberes. |
Generador de pulsos, de ciclo de trabajo y frecuencia variables [texto impreso] / Álvaro Viñoles, Autor . - Montevideo : ANEP, CFE. INET, 2020 . - 18 p : il., cuadros, fotos. Proyecto de final de carrera de Maestro Técnico en Mecánica Automotriz.
Tutores: Guillermo Aguirre y Leopoldo Amaro.
Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MECÁNICA AUTOMOTRIZ-DIDÁCTICA; GENERADOR DE SEÑALES; MODULACIÓN POR ANCHO DE PULSOS; TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA; APRENDIZAJE; MÉTODO DE ENSEÑANZA | Clasificación: | Proyectos MA01 | Resumen: | El presente trabajo, consta de dos grandes partes. La primera se basa en un componente técnico, en la construcción y en el funcionamiento de una herramienta de suma importancia y de gran utilidad a nivel técnico, donde explicaré sus funciones y aplicaciones en la mecánica automotriz. En la segunda parte, se estudia la herramienta desde el punto de vista didáctico, con un enfoque pedagógico, que permite ver más allá de una simple herramienta, y comprender que ésta puede resultar como un gran recurso didáctico que nos ayuda en la construcción de conocimiento y en la transposición de saberes. |
|