TÃtulo : | Caracterización y perspectivas de la formación en Administración en la Educación Media de la DGETP-UTU | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Sebastián DÃaz Pereria, Autor | Editorial: | Montevideo : ANEP, CFE. INET | Fecha de publicación: | 2022 | Número de páginas: | 41 p | Nota general: | Producción monográfica de final de carrera de Profesor Técnico en Administración.
Tutora: Martha Maggioli.
Incluye bibliografía | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ADMINISTRACIÓN-ENSEÑANZA; INVESTIGACIÓN; DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL (DGETP) | Clasificación: | Proyectos A09 | Resumen: | La Administración es una disciplina fundamental para el desarrollo social, productivo, económico y cultural de las sociedades contemporáneas. Desde que el conocimiento administrativo es valorado y sistematizado, la formación de administradores es una actividad necesaria para encarar con éxito cualquier tipo de organización social y/o productiva.
En Uruguay, lo que empezó como formación comercial, pronto evolucionó a una formación administrativa más general. Si bien la Administración está presente (y relativamente extendida) en nuestro sistema educativo, existe poca información sistematizada que permita reflexionar sobre ella en términos generales.
En ese marco, el objetivo del presente trabajo es abordar, desde una perspectiva amplia y reflexiva, la situación actual y las perspectivas a futuro de la formación en Administración que se ofrece en la Educación Media de la DGETP-UTU, en sus distintas orientaciones. Mediante revisión bibliográfica, análisis documental y entrevistas a docentes involucrados, nos proponemos ensayar una visión global sobre la formación en Administración en la DGETP que nos permita reflexionar propositivamente sobre las fortalezas y oportunidades que presenta, dentro del contexto correspondiente. No se encontró información compilada al respecto, por lo que se optó por una monografÃa de investigación. Si bien una compilación teórica podrÃa resultar útil a los efectos propuestos, la investigación ofrece la oportunidad de realizar trabajo de campo, lo cual aporta un valor agregado importante al resultado final ya que permite incluir en el análisis el testimonio de personas directamente involucradas en el asunto en cuestión.
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Caracterización y perspectivas de la formación en Administración en la Educación Media de la DGETP-UTU [texto impreso] / Sebastián DÃaz Pereria, Autor . - Montevideo : ANEP, CFE. INET, 2022 . - 41 p. Producción monográfica de final de carrera de Profesor Técnico en Administración.
Tutora: Martha Maggioli.
Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ADMINISTRACIÓN-ENSEÑANZA; INVESTIGACIÓN; DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL (DGETP) | Clasificación: | Proyectos A09 | Resumen: | La Administración es una disciplina fundamental para el desarrollo social, productivo, económico y cultural de las sociedades contemporáneas. Desde que el conocimiento administrativo es valorado y sistematizado, la formación de administradores es una actividad necesaria para encarar con éxito cualquier tipo de organización social y/o productiva.
En Uruguay, lo que empezó como formación comercial, pronto evolucionó a una formación administrativa más general. Si bien la Administración está presente (y relativamente extendida) en nuestro sistema educativo, existe poca información sistematizada que permita reflexionar sobre ella en términos generales.
En ese marco, el objetivo del presente trabajo es abordar, desde una perspectiva amplia y reflexiva, la situación actual y las perspectivas a futuro de la formación en Administración que se ofrece en la Educación Media de la DGETP-UTU, en sus distintas orientaciones. Mediante revisión bibliográfica, análisis documental y entrevistas a docentes involucrados, nos proponemos ensayar una visión global sobre la formación en Administración en la DGETP que nos permita reflexionar propositivamente sobre las fortalezas y oportunidades que presenta, dentro del contexto correspondiente. No se encontró información compilada al respecto, por lo que se optó por una monografÃa de investigación. Si bien una compilación teórica podrÃa resultar útil a los efectos propuestos, la investigación ofrece la oportunidad de realizar trabajo de campo, lo cual aporta un valor agregado importante al resultado final ya que permite incluir en el análisis el testimonio de personas directamente involucradas en el asunto en cuestión.
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