TÃtulo : | El impacto de las Clases Virtuales en el Rendimiento Académico de los estudiantes de 3ero. EMT de Deporte y Recreación de Escuela Técnica Santa Rosa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carolina Zapattini Bazzallo, Autor | Editorial: | Montevideo : ANEP, CFE. INET | Fecha de publicación: | [s.d.] | Número de páginas: | 41 p | Il.: | il., cuadros, gráfs | Nota general: | Producción monográfica de final de carrera de Profesor Técnico en Administración.
Tutora: Mercedes Cabrera.
Incluye bibliografía | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PANDEMIA DEL CORONAVIRUS; RENDIMIENTO ESCOLAR; EDUCACIÓN A DISTANCIA; INVESTIGACIÓN; ESCUELA TÉCNICA SANTA ROSA; EDUCACIÓN-URUGUAY | Clasificación: | Proyectos A11 | Resumen: | La presente investigación es una propuesta para pensar, reflexionar y cuestionar acerca del impacto que han tenido las clases virtuales en el rendimiento de los educandos en el contexto de Pandemia por Covid 19.
En este trabajo final de carrera, se pueden encontrar fuentes teóricas que muestran las medidas tomadas por parte de las autoridades, para garantizar que la educación pudiera seguir adelante y los alumnos ser los menos perjudicados en esta situación sanitaria. También se pueden observar evidencias, de cu´pales fueron las metodologÃas utilizadas en la educación virtual y presencial, donde se puede ver reflejado el impacto con claridad. La situación sanitaria que atravesamos a nivel mundial deja en evidencia fortalezas y debilidades que se ven plasmadas en este trabajo, como la necesidades de tener acceso a una conexión, que en muchos casos no existÃa, fue un impedimento para el dictado, al igual que la falta de contacto entre alumno-docente, entre otros. |
El impacto de las Clases Virtuales en el Rendimiento Académico de los estudiantes de 3ero. EMT de Deporte y Recreación de Escuela Técnica Santa Rosa [texto impreso] / Carolina Zapattini Bazzallo, Autor . - Montevideo : ANEP, CFE. INET, [s.d.] . - 41 p : il., cuadros, gráfs. Producción monográfica de final de carrera de Profesor Técnico en Administración.
Tutora: Mercedes Cabrera.
Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PANDEMIA DEL CORONAVIRUS; RENDIMIENTO ESCOLAR; EDUCACIÓN A DISTANCIA; INVESTIGACIÓN; ESCUELA TÉCNICA SANTA ROSA; EDUCACIÓN-URUGUAY | Clasificación: | Proyectos A11 | Resumen: | La presente investigación es una propuesta para pensar, reflexionar y cuestionar acerca del impacto que han tenido las clases virtuales en el rendimiento de los educandos en el contexto de Pandemia por Covid 19.
En este trabajo final de carrera, se pueden encontrar fuentes teóricas que muestran las medidas tomadas por parte de las autoridades, para garantizar que la educación pudiera seguir adelante y los alumnos ser los menos perjudicados en esta situación sanitaria. También se pueden observar evidencias, de cu´pales fueron las metodologÃas utilizadas en la educación virtual y presencial, donde se puede ver reflejado el impacto con claridad. La situación sanitaria que atravesamos a nivel mundial deja en evidencia fortalezas y debilidades que se ven plasmadas en este trabajo, como la necesidades de tener acceso a una conexión, que en muchos casos no existÃa, fue un impedimento para el dictado, al igual que la falta de contacto entre alumno-docente, entre otros. |
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