INET - Biblioteca
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las categorÃas... |
Información de la editorial
Editorial Lugar Editorial
localizada en Buenos Aires
Colecciones adjuntas
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsquedaRedes, vÃnculos y subjetividad / Jaime P. Schust (1999)
TÃtulo : Redes, vÃnculos y subjetividad : Su recomposición como objetivo terapeútico Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime P. Schust, Autor ; Marily Contreras, Autor ; Marta Bersten, Autor ; Pilmayken Carrara, Autor ; Jorge Parral, Autor Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 169 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-89207-5-1 Palabras clave: PsicologÃa Subjetividad.Individuo Cambio sociocultural Resumen: Este libro plantea la necesidad de miradas clÃnicas más amplias y complejas. Desde esta perspectiva los autores ponen a las teorÃas psicológicas a trabajar en los desafÃos que representan los pacientes que hoy nos consultan. La actividad conjunta de reflexión, investigación y asistencia alrededor de la tarea clÃnica posibilitó la creación de un modelo de abordaje que diese respuesta a algunos interrogantes." Redes, vÃnculos y subjetividad : Su recomposición como objetivo terapeútico [texto impreso] / Jaime P. Schust, Autor ; Marily Contreras, Autor ; Marta Bersten, Autor ; Pilmayken Carrara, Autor ; Jorge Parral, Autor . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 1999 . - 169 p.
ISBN : 978-950-89207-5-1
Palabras clave: PsicologÃa Subjetividad.Individuo Cambio sociocultural Resumen: Este libro plantea la necesidad de miradas clÃnicas más amplias y complejas. Desde esta perspectiva los autores ponen a las teorÃas psicológicas a trabajar en los desafÃos que representan los pacientes que hoy nos consultan. La actividad conjunta de reflexión, investigación y asistencia alrededor de la tarea clÃnica posibilitó la creación de un modelo de abordaje que diese respuesta a algunos interrogantes." Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 001947 302 SCHr Libro Biblioteca INET Educación Disponible Notas para pensar lo grupal / Marcelo Percia (2009)
TÃtulo : Notas para pensar lo grupal Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Percia, Autor Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 112 p Dimensiones: 20 x 14 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-912938--2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: grupos, psicologÃa, sociologÃa Resumen: El yo es un conjunto de identificaciones, es una máscara, y el grupo terapéutico es un sitio propicio para el trabajo de cada participante con su propia máscara. Jugando roles se actualizan y producen las identificaciones. El trabajo clÃnico, en situación de grupo, interroga roles y conjetura identificaciones. El espacio de un grupo terapéutico intenta crear condiciones para que los movimientos identificatorios sean interrogados. Notas para pensar lo grupal [texto impreso] / Marcelo Percia, Autor . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2009 . - 112 p ; 20 x 14 cm.
ISBN : 978-950-912938--2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: grupos, psicologÃa, sociologÃa Resumen: El yo es un conjunto de identificaciones, es una máscara, y el grupo terapéutico es un sitio propicio para el trabajo de cada participante con su propia máscara. Jugando roles se actualizan y producen las identificaciones. El trabajo clÃnico, en situación de grupo, interroga roles y conjetura identificaciones. El espacio de un grupo terapéutico intenta crear condiciones para que los movimientos identificatorios sean interrogados. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 003477 305.2 PERn Libro Biblioteca INET Sociología Disponible Literatura en la clase de matemática / Irene Zapico (2014)
TÃtulo : Literatura en la clase de matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene Zapico, Autor ; Silvia Tajeyan, Autor Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2014 Colección: Nuevos paradigmas Número de páginas: 168 p Dimensiones: 23 x 16 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-89242-0-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: matemáticas, literatura, enseñanza de la matemática Resumen: En la enseñanza se reconoce la conveniencia de encontrar relaciones de naturaleza interdisciplinar y este libro trata algunas relaciones entre la matemática y la literatura. Hubo y hay matemáticos que se sintieron atraÃdos por la literatura, al punto de incursionar con éxito en ella. Tanto los poetas y novelistas como los matemáticos desarrollan su actividad intelectual, su talento, su imaginación, su capacidad creadora e intuición; no debe extrañarnos, entonces, que una misma persona tenga las condiciones necesarias para interesarse en ambas actividades.
Entonces, ¿por qué no permitir a nuestros jóvenes experimentar el placer intelectual de las letras y que adquieran una actitud distinta hacia el conocimiento matemático? Los atractivos que la literatura ofrece son diferentes a los que ofrece nuestra matemática, y podemos intentar de esta manera despertar el interés de los jóvenes hacia la lectura... y hacia la matemática.
Los elementos de la matemática en las obras literarias se hacen presentes desde grandes best sellers como los de Guillermo MartÃnez y Dan Brown, o desde la matemática recreativa y la divulgación cientÃca en verdaderas piezas literarias donde aparecen interesantes personajes y argumentos, como el caso de Perelman, Gardner, Smullyan y otros. También hay matemáticos como Queneau y Doxiadis que con sus propios saberes matemáticos han creado obras literarias imperdibles. Sin olvidar al lógico y matemático Russell, ganador del Premio Nobel de Literatura o Charles Dodgson, profesor de matemática y lógica, que bajo el seudónimo de Lewis Carroll nos legó su Alicia en el paÃs de las Maravillas. Escritores como Borges, Kafka y Neruda, entre otros, han dado muestras acabadas del amor a la literatura y su conocimiento de la matemática pasando por todas sus ramas.
Las autoras proponen tomar obras literarias (o fragmentos de ellas) convenientemente elegidas y llevarlas a la clase de matemática con actividades diseñadas para distintos niveles educativos. Los ejemplos que se proponen no son los únicos, los hemos seleccionado y trabajado con los estudiantes de nivel secundario o terciario. Las autoras invitan a sus colegas a buscar otros textos adecuados para trabajar en el aula o a rediseñar actividades con las obras que les presentan en este volumen.Literatura en la clase de matemática [texto impreso] / Irene Zapico, Autor ; Silvia Tajeyan, Autor . - Lugar Editorial, 2014 . - 168 p ; 23 x 16 cm. - (Nuevos paradigmas) .
ISBN : 978-950-89242-0-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: matemáticas, literatura, enseñanza de la matemática Resumen: En la enseñanza se reconoce la conveniencia de encontrar relaciones de naturaleza interdisciplinar y este libro trata algunas relaciones entre la matemática y la literatura. Hubo y hay matemáticos que se sintieron atraÃdos por la literatura, al punto de incursionar con éxito en ella. Tanto los poetas y novelistas como los matemáticos desarrollan su actividad intelectual, su talento, su imaginación, su capacidad creadora e intuición; no debe extrañarnos, entonces, que una misma persona tenga las condiciones necesarias para interesarse en ambas actividades.
Entonces, ¿por qué no permitir a nuestros jóvenes experimentar el placer intelectual de las letras y que adquieran una actitud distinta hacia el conocimiento matemático? Los atractivos que la literatura ofrece son diferentes a los que ofrece nuestra matemática, y podemos intentar de esta manera despertar el interés de los jóvenes hacia la lectura... y hacia la matemática.
Los elementos de la matemática en las obras literarias se hacen presentes desde grandes best sellers como los de Guillermo MartÃnez y Dan Brown, o desde la matemática recreativa y la divulgación cientÃca en verdaderas piezas literarias donde aparecen interesantes personajes y argumentos, como el caso de Perelman, Gardner, Smullyan y otros. También hay matemáticos como Queneau y Doxiadis que con sus propios saberes matemáticos han creado obras literarias imperdibles. Sin olvidar al lógico y matemático Russell, ganador del Premio Nobel de Literatura o Charles Dodgson, profesor de matemática y lógica, que bajo el seudónimo de Lewis Carroll nos legó su Alicia en el paÃs de las Maravillas. Escritores como Borges, Kafka y Neruda, entre otros, han dado muestras acabadas del amor a la literatura y su conocimiento de la matemática pasando por todas sus ramas.
Las autoras proponen tomar obras literarias (o fragmentos de ellas) convenientemente elegidas y llevarlas a la clase de matemática con actividades diseñadas para distintos niveles educativos. Los ejemplos que se proponen no son los únicos, los hemos seleccionado y trabajado con los estudiantes de nivel secundario o terciario. Las autoras invitan a sus colegas a buscar otros textos adecuados para trabajar en el aula o a rediseñar actividades con las obras que les presentan en este volumen.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 003787 510.071 1 ZAPl Libro Biblioteca INET Matemática Disponible Cuentos y juegos para resolver / Irene Zapico (2014)
TÃtulo : Cuentos y juegos para resolver : Integración entre lengua y matemática (para niños de 6 a 13 años) Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene Zapico, Autor Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2014 Colección: En las aulas Número de páginas: 136 p Dimensiones: 23 x 16 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-89232-4-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: matemáticas, herramientas, infancia Resumen: Este libro contiene una serie de actividades para el aula que tiene el común denominador de apelar a la imaginación, constituyéndose en desafÃos intelectuales. En ellas se trabaja con el lenguaje y con la matemática, en ocasiones de manera integrada; porque el verdadero conocimiento es integrador y no reconoce propietarios. El amor hacia el saber, el entusiasmo, las ganas, la curiosidad ante lo desconocido, el deseo de contar con elementos que amplÃan las posibilidades de disfrutar intelectualmente, son actitudes que debemos transmitir, si nuestros alumnos las poseen podrán transitar todos los caminos. Cuentos y juegos para resolver : Integración entre lengua y matemática (para niños de 6 a 13 años) [texto impreso] / Irene Zapico, Autor . - Lugar Editorial, 2014 . - 136 p ; 23 x 16 cm. - (En las aulas) .
ISBN : 978-950-89232-4-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: matemáticas, herramientas, infancia Resumen: Este libro contiene una serie de actividades para el aula que tiene el común denominador de apelar a la imaginación, constituyéndose en desafÃos intelectuales. En ellas se trabaja con el lenguaje y con la matemática, en ocasiones de manera integrada; porque el verdadero conocimiento es integrador y no reconoce propietarios. El amor hacia el saber, el entusiasmo, las ganas, la curiosidad ante lo desconocido, el deseo de contar con elementos que amplÃan las posibilidades de disfrutar intelectualmente, son actitudes que debemos transmitir, si nuestros alumnos las poseen podrán transitar todos los caminos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 003788 510.0711 ZAPc Libro Biblioteca INET Matemática Disponible Matemática en su salsa / Irene Zapico (2009)
TÃtulo : Matemática en su salsa : historia, arte y juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene Zapico, Autor ; Gisela Serrano, Autor ; Ester Burroni, Autor ; Mónica Micelii, Autor ; Silvia Tajeyan, Autor ; José Vera Ocampo, Autor ; Pamela Abregú, Autor ; Guadalupe Villa del Prat, Autor Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 144 p Il.: il Dimensiones: 23 x 16 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-89226-3-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: matemáticas, enseñanza secundaria Resumen: La matemática no se encuentra "sola" en el mundo que habitamos, es por eso que la presentamos "en su salsa". Este libro contiene actividades para el aula, abarcando diversos contenidos matemáticos de los programas para Escuela Media, a partir de sus relaciones con distintas disciplinas, relaciones que pueden también interesar a quienes no son matemáticos. Matemática en su salsa : historia, arte y juegos [texto impreso] / Irene Zapico, Autor ; Gisela Serrano, Autor ; Ester Burroni, Autor ; Mónica Micelii, Autor ; Silvia Tajeyan, Autor ; José Vera Ocampo, Autor ; Pamela Abregú, Autor ; Guadalupe Villa del Prat, Autor . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2009 . - 144 p : il ; 23 x 16 cm.
ISBN : 978-950-89226-3-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: matemáticas, enseñanza secundaria Resumen: La matemática no se encuentra "sola" en el mundo que habitamos, es por eso que la presentamos "en su salsa". Este libro contiene actividades para el aula, abarcando diversos contenidos matemáticos de los programas para Escuela Media, a partir de sus relaciones con distintas disciplinas, relaciones que pueden también interesar a quienes no son matemáticos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 003809 510.712 ZAPm Libro Biblioteca INET Matemática Disponible Difusión de las innovaciones en educación geográfica / Diana Durán (2015)
PermalinkNuevos enfoques de la economÃa ecológica / Walter A Pengue (2013)
PermalinkEl crepúsculo de la buena tierra: raÃces geográficas de educación ambiental / Diana Durán (1999)
Permalink