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Autor Monereo, Carles
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Refinar búsquedaEl aprendizaje estratégico / Pozo, Juan Ignacio (2000)
TÃtulo : El aprendizaje estratégico Tipo de documento: texto impreso Autores: Pozo, Juan Ignacio ; Monereo, Carles Editorial: Santillana Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 404 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-6228-9 Idioma : (Es) Palabras clave: EDUCACION ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PSICOLOGIA COGNITIVA ANTROPOLOGIA PSICOLOGIA ANIMAL BIOLOGIA NEUROCIENCIAS El aprendizaje estratégico [texto impreso] / Pozo, Juan Ignacio ; Monereo, Carles . - [S.l.] : Santillana, 2000 . - 404 p.
ISBN : 978-84-294-6228-9
Idioma : (Es)
Palabras clave: EDUCACION ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PSICOLOGIA COGNITIVA ANTROPOLOGIA PSICOLOGIA ANIMAL BIOLOGIA NEUROCIENCIAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6143 153.4 POZ apr Libros Colección General Colección General Disponible 7383 153.4 POZ apr -ej. 3 Libros Colección General Colección General Disponible 6144 153.4 POZ apr-ej 2 Libros Colección General Colección General Disponible El asesoramiento psicopedagógico / Monereo, Carles (1996)
TÃtulo : El asesoramiento psicopedagógico : Una perspectiva profesional y constructivista Tipo de documento: texto impreso Autores: Monereo, Carles, Compilador ; Isabel Solé Gallart, Compilador Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1996 Colección: Manuales Subcolección: PsicologÃa y Educación Número de páginas: 533 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-6544-3 Nota general: Bibliografía p.517-533 Idioma : (Es) Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA EDUCACION Resumen: A través de las aportaciones y prácticas de un grupo representativo de los mejores profesionales del paÃs se aborda uno de los aspectos más relevantes en el ámbito educativo: el asesoramiento psicopedagógico. El texto ilustra en extenso y de manera accesible el vigor actual del enfoque constructivista de la educación en España, además de satisfacer una sentida demanda de textos psicopedagógicos especÃficamente adaptados a la realidad educativa de nuestros centros. El asesoramiento psicopedagógico : Una perspectiva profesional y constructivista [texto impreso] / Monereo, Carles, Compilador ; Isabel Solé Gallart, Compilador . - Alianza, 1996 . - 533 p. - (Manuales. PsicologÃa y Educación) .
ISBN : 978-84-206-6544-3
Bibliografía p.517-533
Idioma : (Es)
Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA EDUCACION Resumen: A través de las aportaciones y prácticas de un grupo representativo de los mejores profesionales del paÃs se aborda uno de los aspectos más relevantes en el ámbito educativo: el asesoramiento psicopedagógico. El texto ilustra en extenso y de manera accesible el vigor actual del enfoque constructivista de la educación en España, además de satisfacer una sentida demanda de textos psicopedagógicos especÃficamente adaptados a la realidad educativa de nuestros centros. Reserva
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Disponible2686 370.15 MON ase Libros Colección General Colección General Disponible 3566 ej.2 370.15 MON ase Libros Colección General Colección General Disponible 3795 ej.3 370.15 MON ase Libros Colección General Colección General Disponible 7351 ej.4 370.15 MON ase Libros Colección General Colección General Disponible La identidad en psicologÃa de la educación / Monereo, Carles
TÃtulo : La identidad en psicologÃa de la educación : Necesidad, utilidad y lÃmites Tipo de documento: texto impreso Autores: Monereo, Carles, Editor comercial ; Pozo, Juan Ignacio, Editor comercial Editorial: Narcea Colección: Educación Hoy. Estudios Número de páginas: 251 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1747-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION APRENDIZAJE Resumen: odo aprendizaje, toda enseñanza, de hecho toda actividad social, tiene lugar en el marco de una determinada identidad. Nuestra identidad filtra la información que llega hasta nosotros, modela el modo en que interpretamos la realidad y selecciona buena parte de los recursos de acción que ponemos en marcha para enfrentar los problemas y conflictos que nos propone el mundo. Esta constatación justifica una obra dedicada al estudio de las relaciones que se producen entre Identidad y PsicologÃa de la Educación, es decir entre identidad y la parcela de la psicologÃa que se interesa por analizar y optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La obra da respuesta a tres objetivos fundamentales: en primer lugar, analiza la naturaleza o materia de que está hecha la identidad y sus modalidades de expresión en contextos educativos; en segundo lugar, estudia sus mecanismos de construcción, cambio y desarrollo tanto en entornos educativos presenciales como virtuales; y, en tercer lugar, presenta las alternativas metodológicas que permiten acceder y, en su caso, intervenir sobre la identidad. Aunque el libro presenta un mosaico diverso de marcos teóricos, enfoques metodológicos, variables consideradas y sujetos estudiados, sin embargo mantiene en todo momento su esencia, aquello que le da unidad y consistencia: el estudio de la identidad en contextos socio-educativos. La identidad en psicologÃa de la educación : Necesidad, utilidad y lÃmites [texto impreso] / Monereo, Carles, Editor comercial ; Pozo, Juan Ignacio, Editor comercial . - Narcea, [s.d.] . - 251 p. - (Educación Hoy. Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1747-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION APRENDIZAJE Resumen: odo aprendizaje, toda enseñanza, de hecho toda actividad social, tiene lugar en el marco de una determinada identidad. Nuestra identidad filtra la información que llega hasta nosotros, modela el modo en que interpretamos la realidad y selecciona buena parte de los recursos de acción que ponemos en marcha para enfrentar los problemas y conflictos que nos propone el mundo. Esta constatación justifica una obra dedicada al estudio de las relaciones que se producen entre Identidad y PsicologÃa de la Educación, es decir entre identidad y la parcela de la psicologÃa que se interesa por analizar y optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La obra da respuesta a tres objetivos fundamentales: en primer lugar, analiza la naturaleza o materia de que está hecha la identidad y sus modalidades de expresión en contextos educativos; en segundo lugar, estudia sus mecanismos de construcción, cambio y desarrollo tanto en entornos educativos presenciales como virtuales; y, en tercer lugar, presenta las alternativas metodológicas que permiten acceder y, en su caso, intervenir sobre la identidad. Aunque el libro presenta un mosaico diverso de marcos teóricos, enfoques metodológicos, variables consideradas y sujetos estudiados, sin embargo mantiene en todo momento su esencia, aquello que le da unidad y consistencia: el estudio de la identidad en contextos socio-educativos. Reserva
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DisponiblePsicologÃÂa de la educación virtual: aprender y enseñar con las tecnologÃas de la información y la comunicación / César Coll (2008)
TÃtulo : PsicologÃÂa de la educación virtual: aprender y enseñar con las tecnologÃas de la información y la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll ; Monereo, Carles Editorial: Morata Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 410 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-519-4 Idioma : (Es) Clasificación: 1 Education Palabras clave: EDUCACIONVIRTUAL PSICOLOGIA TIC APRENDIZAJE ENSE?ANZA PsicologÃÂa de la educación virtual: aprender y enseñar con las tecnologÃas de la información y la comunicación [texto impreso] / César Coll ; Monereo, Carles . - [S.l.] : Morata, 2008 . - 410 p.
ISBN : 978-84-7112-519-4
Idioma : (Es)
Clasificación: 1 Education Palabras clave: EDUCACIONVIRTUAL PSICOLOGIA TIC APRENDIZAJE ENSE?ANZA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8849 370.15 COL psi ej.2 Livre Colección General Colección General Disponible 007482 370.15 COL psi Libros Colección General Colección General Disponible La universidad ante la nueva cultura educativa: enseñar y aprender para la autonomÃa / Monereo, Carles (2003)
TÃtulo : La universidad ante la nueva cultura educativa: enseñar y aprender para la autonomÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: Monereo, Carles ; Pozo, Juan Ignacio Editorial: SÃÂntesis Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-996-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: UNIVERSIDADES EDUCACION SUPERIOR AUTONOMIA La universidad ante la nueva cultura educativa: enseñar y aprender para la autonomÃa [texto impreso] / Monereo, Carles ; Pozo, Juan Ignacio . - [S.l.] : SÃÂntesis, 2003 . - 303 p.
ISBN : 978-84-7738-996-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: UNIVERSIDADES EDUCACION SUPERIOR AUTONOMIA Reserva
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