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Autor Joni Ramón Ocaño
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Refinar búsquedaLa escuela en el discurso crítico de la sospecha / Joni Ramón Ocaño (2018)
Título : La escuela en el discurso crítico de la sospecha Tipo de documento: texto impreso Autores: Joni Ramón Ocaño, Autor Editorial: Tradinco Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 209 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFIA DE LA EDUCACION La escuela en el discurso crítico de la sospecha [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor . - [S.l.] : Tradinco, 2018 . - 209 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFIA DE LA EDUCACION Reserva
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DisponibleLa escuela en el discurso crítico de la sospecha / Joni Ramón Ocaño (2020)
Título : La escuela en el discurso crítico de la sospecha Tipo de documento: texto impreso Autores: Joni Ramón Ocaño, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2020 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87259--2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFIA DE LA EDUCACION FILOSOFIA CRITICA CONTEMPORANEA La escuela en el discurso crítico de la sospecha [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2020.
ISBN : 978-9974-87259--2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFIA DE LA EDUCACION FILOSOFIA CRITICA CONTEMPORANEA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10369 370 OCA esc 2020 Libros Colección General Colección General Disponible 10370 370.1 OCA esc 2020 ej.2 Libros Colección General Colección General Documento en Buen Estado
DisponiblePedagogía y democracia: un análisis introductorio / Joni Ramón Ocaño (2021)
Título : Pedagogía y democracia: un análisis introductorio Tipo de documento: texto impreso Autores: Joni Ramón Ocaño, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 91 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-540-584-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGIA DEMOCRACIA EDUCACION Pedagogía y democracia: un análisis introductorio [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2021 . - 91 p.
ISBN : 978-991-540-584-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGIA DEMOCRACIA EDUCACION Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10371 370.1 OCA ped Libros Colección General Colección General Disponible 10372 370.1 OCA ped ej. 2 Libros Colección General Colección General Disponible Teorías de educación y modernidad / Joni Ramón Ocaño (2010)
Título : Teorías de educación y modernidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 310 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8274-1-7 Idioma : (Es) Palabras clave: PEDAGOGIA TEORIAS DE LA EDUCACION MODERNIDAD Resumen: "Propuesto como un manual, y al mismo tiempo, como un ensayo, este libro trata de las teorías de la educación en la modernidad.El autor especifica que “educación en la modernidad” significa, fundamentalmente, le escuela pública, laica, obligatoria y universal concebida al interior del movimiento de la ilustración e implantada, a partir del siglo XIX, bajo la forma de los sistemas nacionales de enseñanza (…) El amplio y rico panel de las teorías educativas trazado por este valioso libro(…) impresiona vivamente por la sorprendente capacidad de síntesis apoyada en la precisión analítica que le permitió captar, en la vasta literatura examinada, las ideas centrales que caracterizan las principales teorías educativas gestadas al interior de la modernidad(…) una obra que reúne con maestría las cualidades de un excelente manual y de un insigne ensayo pedagógico, (…) expone con precisión e interpreta con sobriedad lo esencial de la materia que un estudiante de las teorías de la educación debe dominar. Si quisiéramos enfrentar con éxito el problema de la formación docente será necesario [recuperar] la rica tradición teórica de la pedagogía. En mi entendimiento es en esa dirección que Joni Ocaño se sitúa al elaborar el presente libro. En eso consiste la relevancia teórica y la utilidad práctica de su publicación: poner en manos de los estudiantes un conjunto bien articulado de las principales teorías pedagógicas con la finalidad de asegurar una formación teóricamente consistente a los actuales y nuevos docentes que se encargarán de la educación de las nuevas generaciones al interior de las escuelas públicas". - Del prólogo de Dermeval Saviani. Teorías de educación y modernidad [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Prefacio, etc . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2010 . - 310 p.
ISBN : 978-9974-8274-1-7
Idioma : (Es)
Palabras clave: PEDAGOGIA TEORIAS DE LA EDUCACION MODERNIDAD Resumen: "Propuesto como un manual, y al mismo tiempo, como un ensayo, este libro trata de las teorías de la educación en la modernidad.El autor especifica que “educación en la modernidad” significa, fundamentalmente, le escuela pública, laica, obligatoria y universal concebida al interior del movimiento de la ilustración e implantada, a partir del siglo XIX, bajo la forma de los sistemas nacionales de enseñanza (…) El amplio y rico panel de las teorías educativas trazado por este valioso libro(…) impresiona vivamente por la sorprendente capacidad de síntesis apoyada en la precisión analítica que le permitió captar, en la vasta literatura examinada, las ideas centrales que caracterizan las principales teorías educativas gestadas al interior de la modernidad(…) una obra que reúne con maestría las cualidades de un excelente manual y de un insigne ensayo pedagógico, (…) expone con precisión e interpreta con sobriedad lo esencial de la materia que un estudiante de las teorías de la educación debe dominar. Si quisiéramos enfrentar con éxito el problema de la formación docente será necesario [recuperar] la rica tradición teórica de la pedagogía. En mi entendimiento es en esa dirección que Joni Ocaño se sitúa al elaborar el presente libro. En eso consiste la relevancia teórica y la utilidad práctica de su publicación: poner en manos de los estudiantes un conjunto bien articulado de las principales teorías pedagógicas con la finalidad de asegurar una formación teóricamente consistente a los actuales y nuevos docentes que se encargarán de la educación de las nuevas generaciones al interior de las escuelas públicas". - Del prólogo de Dermeval Saviani. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7519 370 OCA teo Libros Colección General Colección General Disponible 7520 370 OCA teo ej.2 Libros Colección General Colección General Disponible 7521 370 OCA teo ej.3 Libros Colección General Colección General Disponible Teorías de educación y modernidad / Joni Ramón Ocaño (2017)
Título : Teorías de educación y modernidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Prefacio, etc Mención de edición: 2a. ed rev. y ampliada Editorial: Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 327 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86391--0 Idioma : (Es) Palabras clave: PEDAGOGIA TEORIAS DE LA EDUCACION MODERNIDAD Resumen: "Propuesto como un manual, y al mismo tiempo, como un ensayo, este libro trata de las teorías de la educación en la modernidad.El autor especifica que “educación en la modernidad” significa, fundamentalmente, le escuela pública, laica, obligatoria y universal concebida al interior del movimiento de la ilustración e implantada, a partir del siglo XIX, bajo la forma de los sistemas nacionales de enseñanza (…) El amplio y rico panel de las teorías educativas trazado por este valioso libro(…) impresiona vivamente por la sorprendente capacidad de síntesis apoyada en la precisión analítica que le permitió captar, en la vasta literatura examinada, las ideas centrales que caracterizan las principales teorías educativas gestadas al interior de la modernidad(…) una obra que reúne con maestría las cualidades de un excelente manual y de un insigne ensayo pedagógico, (…) expone con precisión e interpreta con sobriedad lo esencial de la materia que un estudiante de las teorías de la educación debe dominar. Si quisiéramos enfrentar con éxito el problema de la formación docente será necesario [recuperar] la rica tradición teórica de la pedagogía. En mi entendimiento es en esa dirección que Joni Ocaño se sitúa al elaborar el presente libro. En eso consiste la relevancia teórica y la utilidad práctica de su publicación: poner en manos de los estudiantes un conjunto bien articulado de las principales teorías pedagógicas con la finalidad de asegurar una formación teóricamente consistente a los actuales y nuevos docentes que se encargarán de la educación de las nuevas generaciones al interior de las escuelas públicas". - Del prólogo de Dermeval Saviani. Teorías de educación y modernidad [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Prefacio, etc . - 2a. ed rev. y ampliada . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2017 . - 327 p.
ISBN : 978-9974-86391--0
Idioma : (Es)
Palabras clave: PEDAGOGIA TEORIAS DE LA EDUCACION MODERNIDAD Resumen: "Propuesto como un manual, y al mismo tiempo, como un ensayo, este libro trata de las teorías de la educación en la modernidad.El autor especifica que “educación en la modernidad” significa, fundamentalmente, le escuela pública, laica, obligatoria y universal concebida al interior del movimiento de la ilustración e implantada, a partir del siglo XIX, bajo la forma de los sistemas nacionales de enseñanza (…) El amplio y rico panel de las teorías educativas trazado por este valioso libro(…) impresiona vivamente por la sorprendente capacidad de síntesis apoyada en la precisión analítica que le permitió captar, en la vasta literatura examinada, las ideas centrales que caracterizan las principales teorías educativas gestadas al interior de la modernidad(…) una obra que reúne con maestría las cualidades de un excelente manual y de un insigne ensayo pedagógico, (…) expone con precisión e interpreta con sobriedad lo esencial de la materia que un estudiante de las teorías de la educación debe dominar. Si quisiéramos enfrentar con éxito el problema de la formación docente será necesario [recuperar] la rica tradición teórica de la pedagogía. En mi entendimiento es en esa dirección que Joni Ocaño se sitúa al elaborar el presente libro. En eso consiste la relevancia teórica y la utilidad práctica de su publicación: poner en manos de los estudiantes un conjunto bien articulado de las principales teorías pedagógicas con la finalidad de asegurar una formación teóricamente consistente a los actuales y nuevos docentes que se encargarán de la educación de las nuevas generaciones al interior de las escuelas públicas". - Del prólogo de Dermeval Saviani. Reserva
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