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/ Durkheim, Emile (1992)
TÃtulo : | Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas : la evolución pedagógica en Francia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Durkheim, Emile, Autor ; MarÃa Luisa Delgado, Traductor ; Félix Ortega, Autor | Mención de edición: | 2a.ed. | Editorial: | Madrid [España] : Las ediciones de La Piqueta | Fecha de publicación: | 1992 | Colección: | GenealogÃa del poder num. 8 | Número de páginas: | 430 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7731-103-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | HISTORIA DE LA EDUCACION TEORIA SOCIAL TEORIA SOCIOLOGICA PEDAGOGIA | Resumen: | La enseñanza está destinada a formar al hombre en su integridad constituyendo en el sujeto un estado interior profundo, una especie de polaridad del alma, que lo orienta en un sentido definido no solamente durante la infancia, sino durante su vida. La historia para el autor, es la ciencia social misma. Esta obra no sólo sirve para comprender la concepción histórica de Durkheim sino también para entender su teorÃa sociológica de la educación |
Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas : la evolución pedagógica en Francia [texto impreso] / Durkheim, Emile, Autor ; MarÃa Luisa Delgado, Traductor ; Félix Ortega, Autor . - 2a.ed. . - Las ediciones de La Piqueta, 1992 . - 430 p. - ( GenealogÃa del poder; 8) . ISBN : 978-84-7731-103-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | HISTORIA DE LA EDUCACION TEORIA SOCIAL TEORIA SOCIOLOGICA PEDAGOGIA | Resumen: | La enseñanza está destinada a formar al hombre en su integridad constituyendo en el sujeto un estado interior profundo, una especie de polaridad del alma, que lo orienta en un sentido definido no solamente durante la infancia, sino durante su vida. La historia para el autor, es la ciencia social misma. Esta obra no sólo sirve para comprender la concepción histórica de Durkheim sino también para entender su teorÃa sociológica de la educación |
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