TÃtulo : | Cómo educar en valores : Materiales, textos, recursos y técnicas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | LLorenç Carreras, Autor ; Victoria Mir, Autor ; Pilar Eijo, Autor ; Felipa Ojeda, Autor ; Assumpció Estany, Autor ; Teia Planas, Autor ; MarÃa Teresa Gómez, Autor ; MarÃa Grà cia Serrats, Autor ; Ricard Guich, Autor | Mención de edición: | 7a.ed | Editorial: | Madrid : Narcea | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 306 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1099-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | VALORES EDUCACION | Resumen: | Los valores pueden enseñarse y aprenderse y ello requiere determinadas estrategias didácticas. Valores como: Responsabilidad, Sinceridad, Diálogo, Confianza, Autoestima, Creatividad, Paz, Amistad, Respeto, Justicia, Cooperación, Compartir... se abordan siguiendo todos el mismo esquema: definición, interacción con otros valores y contravalores, temporalización de actividades, propuestas prácticas y desarrollo detallado de distintas actividades que se pueden realizar con alumnos y alumnas de distintas edades, comprendidas entre los 6 y los 16 años. Este libro es a la vez, una guÃa para la reflexión interna en los claustros y para la elaboración de instrumentos didácticos. |
Cómo educar en valores : Materiales, textos, recursos y técnicas [texto impreso] / LLorenç Carreras, Autor ; Victoria Mir, Autor ; Pilar Eijo, Autor ; Felipa Ojeda, Autor ; Assumpció Estany, Autor ; Teia Planas, Autor ; MarÃa Teresa Gómez, Autor ; MarÃa Grà cia Serrats, Autor ; Ricard Guich, Autor . - 7a.ed . - Madrid : Narcea, 1999 . - 306 p. ISBN : 978-84-277-1099-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | VALORES EDUCACION | Resumen: | Los valores pueden enseñarse y aprenderse y ello requiere determinadas estrategias didácticas. Valores como: Responsabilidad, Sinceridad, Diálogo, Confianza, Autoestima, Creatividad, Paz, Amistad, Respeto, Justicia, Cooperación, Compartir... se abordan siguiendo todos el mismo esquema: definición, interacción con otros valores y contravalores, temporalización de actividades, propuestas prácticas y desarrollo detallado de distintas actividades que se pueden realizar con alumnos y alumnas de distintas edades, comprendidas entre los 6 y los 16 años. Este libro es a la vez, una guÃa para la reflexión interna en los claustros y para la elaboración de instrumentos didácticos. |
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