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/ Alejandro Pereyra (2010)
Título : | ¿Qué puedo hacer yo docente, con mi computadora para incorporar tecnología en el aula? | Tipo de documento: | documento proyectable o vídeo | Autores: | Alejandro Pereyra, Autor | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 1 micro-casete | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION TIC ESCUELA COMUNIDAD ROL DOCENTE APRENDIZAJE | Resumen: | Conferencia en el marco del Seminario de: “Nuevas tecnologías y su impacto en el aula” organizado por el Centro Cultural de España y el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES). El Conferencista plantea la necesidad de adaptar las tecnologías disponibles, en particular las que más se adecúan al trabajo en el aula, a las estrategias didácticas del docente. Se da cuenta de los pasos para llegar a una personalización del uso de las TIC, en base a sus potencialidades. En tal sentido, se presentan distintos dispositivos a ser utilizados. Se parte de la premisa de que es fundamental que el docente se sienta cada vez más cómodo, con la utilización de las TIC |
¿Qué puedo hacer yo docente, con mi computadora para incorporar tecnología en el aula? [documento proyectable o vídeo] / Alejandro Pereyra, Autor . - 2010 . - 1 micro-casete. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION TIC ESCUELA COMUNIDAD ROL DOCENTE APRENDIZAJE | Resumen: | Conferencia en el marco del Seminario de: “Nuevas tecnologías y su impacto en el aula” organizado por el Centro Cultural de España y el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES). El Conferencista plantea la necesidad de adaptar las tecnologías disponibles, en particular las que más se adecúan al trabajo en el aula, a las estrategias didácticas del docente. Se da cuenta de los pasos para llegar a una personalización del uso de las TIC, en base a sus potencialidades. En tal sentido, se presentan distintos dispositivos a ser utilizados. Se parte de la premisa de que es fundamental que el docente se sienta cada vez más cómodo, con la utilización de las TIC |
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