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Colección Proyecto Didáctico Quirón
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/ Kaplún, Mario (1998)
Título : | Una pedagogía de la comunicación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Kaplún, Mario, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Ediciones de la Torre | Fecha de publicación: | 1998 | Colección: | Proyecto Didáctico Quirón | Número de páginas: | 252 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7960-185-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PEDAGOGIA COMUNICACION | Resumen: | Este texto es un instrumento de trabajo para aquellos que con una inquietud educativa ven la comunicación como una profesión y un medio de vida. Así, se hace necesario el conocimiento y dominio de una pedagogía comunicacional; no sólo para un coto exclusivo de especialistas sino para todos los interesados en que su mensaje realmente comunique. |
Una pedagogía de la comunicación [texto impreso] / Kaplún, Mario, Autor . - Ediciones de la Torre, 1998 . - 252 p. - ( Proyecto Didáctico Quirón) . ISBN : 978-84-7960-185-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PEDAGOGIA COMUNICACION | Resumen: | Este texto es un instrumento de trabajo para aquellos que con una inquietud educativa ven la comunicación como una profesión y un medio de vida. Así, se hace necesario el conocimiento y dominio de una pedagogía comunicacional; no sólo para un coto exclusivo de especialistas sino para todos los interesados en que su mensaje realmente comunique. |
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4427 cenid | 302.2307 KAPp | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
8759 | 302.2 KAP ped | Libro | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Matthew Lipman (nov.1989)
Título : | El descubrimiento de Harry | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Matthew Lipman, Autor | Mención de edición: | 2a.ed | Editorial: | Madrid [España] : Ediciones de la Torre | Fecha de publicación: | nov.1989 | Colección: | Proyecto Didáctico Quirón | Número de páginas: | 119 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-86587-41-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | LÓGICA NOVELA NIÑOS | Resumen: | Proporciona instrumentos de razonamiento básicos y técnicas de pensamiento crítico y de lógica formal e informal que el niño podrá aplicar después en otras áreas como matemáticas, ciencias sociales o lenguaje. (11 a 14 años) |
El descubrimiento de Harry [texto impreso] / Matthew Lipman, Autor . - 2a.ed . - Ediciones de la Torre, nov.1989 . - 119 p. - ( Proyecto Didáctico Quirón) . ISBN : 978-84-86587-41-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | LÓGICA NOVELA NIÑOS | Resumen: | Proporciona instrumentos de razonamiento básicos y técnicas de pensamiento crítico y de lógica formal e informal que el niño podrá aplicar después en otras áreas como matemáticas, ciencias sociales o lenguaje. (11 a 14 años) |
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3133 cenid | 107.2 LIPd | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Matthew Lipman (1998)
Título : | Pensamiento complejo y educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Matthew Lipman, Autor ; Virginia Ferrrer Cerveró, Traductor | Mención de edición: | 2a.ed | Editorial: | Madrid [España] : Ediciones de la Torre | Fecha de publicación: | 1998 | Colección: | Proyecto Didáctico Quirón | Número de páginas: | 366 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7960-232-1 | Idioma : | Francés (fre) | Palabras clave: | EDUCACIÓN CURRICULUM | Resumen: | La obra describe los procedimientos que han de aplicarse para que los estudiantes de cualquier nivel educativo sean más reflexivos, más racionales y con más capacidad de juicio. Nos recomienda que la clase se convierta en una comunidad de investigación y que la disciplina de la Filosofía se rediseñe de forma que provea los conceptos y valores hoy perdidos en el currículum. |
Pensamiento complejo y educación [texto impreso] / Matthew Lipman, Autor ; Virginia Ferrrer Cerveró, Traductor . - 2a.ed . - Ediciones de la Torre, 1998 . - 366 p. - ( Proyecto Didáctico Quirón) . ISBN : 978-84-7960-232-1 Idioma : Francés ( fre) Palabras clave: | EDUCACIÓN CURRICULUM | Resumen: | La obra describe los procedimientos que han de aplicarse para que los estudiantes de cualquier nivel educativo sean más reflexivos, más racionales y con más capacidad de juicio. Nos recomienda que la clase se convierta en una comunidad de investigación y que la disciplina de la Filosofía se rediseñe de forma que provea los conceptos y valores hoy perdidos en el currículum. |
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4238 cenid | 107 LIPp | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Matthew Lipman (1992)
Título : | La filosofía en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Matthew Lipman, Autor ; Ann Margaret Sharp, Autor ; Frederick S Oscanyan, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Ediciones de la Torre | Fecha de publicación: | 1992 | Colección: | Proyecto Didáctico Quirón | Número de páginas: | 380 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7960-019-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FILOSOFÍA | Resumen: | Este trabajo pretende hacerse eco del diagnostico que ofrecen algunos importantes pensadores occidentales acerca del estado en que se encuentra la cultura democrática, y de como algunos modos de concebir la educación, entre los que destaca el programa de filosofía para niños, son una contribución muy valiosa para promover un tipo de ciudadano que supere las contradicciones actuales profundizando en la realización de los ideales democrático |
La filosofía en el aula [texto impreso] / Matthew Lipman, Autor ; Ann Margaret Sharp, Autor ; Frederick S Oscanyan, Autor . - Ediciones de la Torre, 1992 . - 380 p. - ( Proyecto Didáctico Quirón) . ISBN : 978-84-7960-019-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FILOSOFÍA | Resumen: | Este trabajo pretende hacerse eco del diagnostico que ofrecen algunos importantes pensadores occidentales acerca del estado en que se encuentra la cultura democrática, y de como algunos modos de concebir la educación, entre los que destaca el programa de filosofía para niños, son una contribución muy valiosa para promover un tipo de ciudadano que supere las contradicciones actuales profundizando en la realización de los ideales democrático |
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3130 cenid | 100 LIPf | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Matthew Lipman (1988)
Título : | Lisa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Matthew Lipman, Autor ; María Eugenia Láynez Cerdeña, Traductor | Editorial: | Madrid [España] : Ediciones de la Torre | Fecha de publicación: | 1988 | Colección: | Proyecto Didáctico Quirón | Número de páginas: | 136 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-86587-49-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ÉTICA NIÑOS | Resumen: | Texto escrito para niños de once a trece años. Se tratan temas referidos a las reglas y la libertad, los derechos y obligaciones e los alumnos, los modales y la cultura, los hechos y los valores, la lealtad y la reciprocidad, la muerte, diferencias de contexto y diferencias morales, la consistencia ética y la identidad propia. |
Lisa [texto impreso] / Matthew Lipman, Autor ; María Eugenia Láynez Cerdeña, Traductor . - Ediciones de la Torre, 1988 . - 136 p. - ( Proyecto Didáctico Quirón) . ISBN : 978-84-86587-49-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ÉTICA NIÑOS | Resumen: | Texto escrito para niños de once a trece años. Se tratan temas referidos a las reglas y la libertad, los derechos y obligaciones e los alumnos, los modales y la cultura, los hechos y los valores, la lealtad y la reciprocidad, la muerte, diferencias de contexto y diferencias morales, la consistencia ética y la identidad propia. |
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3134 cenid | 170.072 LIPl | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Víctor Manuel Marí Sáez (1999)
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/ Félix García Moriyón (1998)
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