"Biblioteca Prof. Margarita Miranda"
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/ Perrenoud, Philippe (2004)
TÃtulo : | Diez nuevas competencias para enseñar : Invitación al viaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Perrenoud, Philippe, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Biblioteca de Aula num. 196 | Número de páginas: | 168 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION COMPETENCIAS TRASMISION DE CONOCIMIENTO | Resumen: | Este libro es un referente coherente, argumentado y orientado hacia el futuro aunque, sobre todo, es una invitación al viaje, una guÃa destinada al profesorado de primaria y secundaria que busca comprender hacia dónde se dirige el oficio de enseñar. | Nota de contenido: | Contenido: Nuevas competencias profesionales para enseñar: referencial completo · Organizar y animar situaciones de aprendizaje · Evaluar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación · Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo · Trabajar en equipo · Participar en la gestión de la escuela · Informar e implicar a los padres · Utilizar las nuevas tecnologías · Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión · Organizar la propia formación continua · Conclusión: ¿hacia un oficio nuevo? Un ejercicio singular. ¿Dos profesiones en una? ¿Profesionalizarse completamente solo? |
Diez nuevas competencias para enseñar : Invitación al viaje [texto impreso] / Perrenoud, Philippe, Autor . - Grao, 2004 . - 168 p.. - ( Biblioteca de Aula; 196) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION COMPETENCIAS TRASMISION DE CONOCIMIENTO | Resumen: | Este libro es un referente coherente, argumentado y orientado hacia el futuro aunque, sobre todo, es una invitación al viaje, una guÃa destinada al profesorado de primaria y secundaria que busca comprender hacia dónde se dirige el oficio de enseñar. | Nota de contenido: | Contenido: Nuevas competencias profesionales para enseñar: referencial completo · Organizar y animar situaciones de aprendizaje · Evaluar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación · Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo · Trabajar en equipo · Participar en la gestión de la escuela · Informar e implicar a los padres · Utilizar las nuevas tecnologías · Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión · Organizar la propia formación continua · Conclusión: ¿hacia un oficio nuevo? Un ejercicio singular. ¿Dos profesiones en una? ¿Profesionalizarse completamente solo? |
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4678 cenid | 371.12 PERd | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
006708 | 371.3 PER die | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
6709 | 371.3 PER die | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |