TÃtulo : | Educación, democracia y desarrollo en el fin de siglo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Armando Alcántara Santuario, Compilador ; Ricardo Pozas Horcasitas, Compilador ; Carlos Alberto Torres, Compilador | Editorial: | D.F. [México] : Siglo XXI | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 288 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-968-232-138-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION DEMOCRACIA GLOBALIZACION AMERICA LATINA | Resumen: | El fin de siglo, que coincide con el término del milenio, ofrece una excelente oportunidad para reflexionar crÃticamente acerca de los logros, fracasos, alcances y limitaciones de la educación. Esta actividad, tan importante para todos los paÃses del orbe, ha provocado grandes expectativas en casi todos ellos. Principalmente por su potencial contribución al desarrollo económico y social asà como la búsqueda y preservación de los valores democráticos, sobre todo en aquellos paÃses que aspiran a alcanzar o consolidar la Democracia como una forma de vida. Sin embargo, estas dos grandes esperanzas no han podido cumplirse de manera plena y satisfactoria debido a razones de orden histórico, económico y geopolÃtico. Asimismo, además del incumplimiento de dichas expectativas, los sistemas educativos en la mayor parte de los paÃses periféricos enfrentan los retos de la calidad, equidad y pertinencia. |
Educación, democracia y desarrollo en el fin de siglo [texto impreso] / Armando Alcántara Santuario, Compilador ; Ricardo Pozas Horcasitas, Compilador ; Carlos Alberto Torres, Compilador . - D.F. (México) : Siglo XXI, 1998 . - 288 p. ISBN : 978-968-232-138-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION DEMOCRACIA GLOBALIZACION AMERICA LATINA | Resumen: | El fin de siglo, que coincide con el término del milenio, ofrece una excelente oportunidad para reflexionar crÃticamente acerca de los logros, fracasos, alcances y limitaciones de la educación. Esta actividad, tan importante para todos los paÃses del orbe, ha provocado grandes expectativas en casi todos ellos. Principalmente por su potencial contribución al desarrollo económico y social asà como la búsqueda y preservación de los valores democráticos, sobre todo en aquellos paÃses que aspiran a alcanzar o consolidar la Democracia como una forma de vida. Sin embargo, estas dos grandes esperanzas no han podido cumplirse de manera plena y satisfactoria debido a razones de orden histórico, económico y geopolÃtico. Asimismo, además del incumplimiento de dichas expectativas, los sistemas educativos en la mayor parte de los paÃses periféricos enfrentan los retos de la calidad, equidad y pertinencia. |
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