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/ Behares, Luis Ernesto (2008)
Título : | Sobre los conceptos de enseñanza y la cuestión de las diferencias | Tipo de documento: | documento proyectable o vídeo | Autores: | Behares, Luis Ernesto, Autor | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 1 micro-casete | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION ENSEÑANZA INTEGRACION EDUCATIVA FILOSOFIA DE LA EDUCACION URUGUAY | Resumen: | Conferencia en el marco del “Seminario de Atención a la Diversidad en la Educación”, organizado por el Centro Cultural de España y el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES). La intención es problematizar el problema desde múltiples mirada disciplinares. El Conferencista realiza un análisis crítico de la filosofía de la Educación que inspira al Sistema Educativo Uruguayo, puesto que entiende que la misma confunde el concepto de igualdad con el de homogeneidad. Sostiene que el primero es propio de una filosofía de corte liberal, que postula derechos y obligaciones para todos los miembros de la sociedad, mientras que el segundo es producto de las demandas del proceso de industrialización, que postula la aspiración de que todos los ciudadanos a tener una misma forma de pensar, sentir y actuar sobre la realidad. |
Sobre los conceptos de enseñanza y la cuestión de las diferencias [documento proyectable o vídeo] / Behares, Luis Ernesto, Autor . - 2008 . - 1 micro-casete. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION ENSEÑANZA INTEGRACION EDUCATIVA FILOSOFIA DE LA EDUCACION URUGUAY | Resumen: | Conferencia en el marco del “Seminario de Atención a la Diversidad en la Educación”, organizado por el Centro Cultural de España y el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES). La intención es problematizar el problema desde múltiples mirada disciplinares. El Conferencista realiza un análisis crítico de la filosofía de la Educación que inspira al Sistema Educativo Uruguayo, puesto que entiende que la misma confunde el concepto de igualdad con el de homogeneidad. Sostiene que el primero es propio de una filosofía de corte liberal, que postula derechos y obligaciones para todos los miembros de la sociedad, mientras que el segundo es producto de las demandas del proceso de industrialización, que postula la aspiración de que todos los ciudadanos a tener una misma forma de pensar, sentir y actuar sobre la realidad. |
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