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Autor Behares, Luis Ernesto
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/ Graciela Barrios (2013)
/ Behares, Luis Ernesto
Título : | Conocimiento y saber en la actividad de la enseñanza | Tipo de documento: | documento proyectable o vídeo | Autores: | Behares, Luis Ernesto, Autor | Nota general: | Contiene la Segunda Parte de la Conferencia de Javier Galdona ( la primera está en CI77) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DOCENTES ADSCRIPTORES FORMACION DOCENTE ROL DOCENTE RELACION DOCENTE-ALUMNO | Resumen: | Conferencia brindada en el marco del curso para Docentes Adscriptores. El conferencista aborda el papel del conocimiento en el proceso didáctico. En tal sentido define al conocimiento como el “Conjunto de representaciones que realiza la sociedad sobre un objeto de estudio”. Es la información generada, relacionada y sistematizada del mismo, constituyendo por lo tanto su verdad transitoria. Luego establece una disquisición entre conocimiento y saber. Este último como dispositivo o lugar de lo que se resiste a ser representado, de lo no conocido. Es la actividad intelectual que cuestiona al conocimiento como andamiaje de la historia humana. Finalmente aborda el tema de la enseñanza como ejercicio dialéctico entre el conocimiento y el saber, para la generación de un aprendizaje. |
Conocimiento y saber en la actividad de la enseñanza [documento proyectable o vídeo] / Behares, Luis Ernesto, Autor . - [s.d.]. Contiene la Segunda Parte de la Conferencia de Javier Galdona ( la primera está en CI77) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DOCENTES ADSCRIPTORES FORMACION DOCENTE ROL DOCENTE RELACION DOCENTE-ALUMNO | Resumen: | Conferencia brindada en el marco del curso para Docentes Adscriptores. El conferencista aborda el papel del conocimiento en el proceso didáctico. En tal sentido define al conocimiento como el “Conjunto de representaciones que realiza la sociedad sobre un objeto de estudio”. Es la información generada, relacionada y sistematizada del mismo, constituyendo por lo tanto su verdad transitoria. Luego establece una disquisición entre conocimiento y saber. Este último como dispositivo o lugar de lo que se resiste a ser representado, de lo no conocido. Es la actividad intelectual que cuestiona al conocimiento como andamiaje de la historia humana. Finalmente aborda el tema de la enseñanza como ejercicio dialéctico entre el conocimiento y el saber, para la generación de un aprendizaje. |
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CI78 | CI78 | Micro-casetes | Conferencias (material audiovisual) | Conferencias (material audiovisual) | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Behares, Luis Ernesto (2008)
Título : | Docentes y alumnos en la diferencia | Tipo de documento: | documento proyectable o vídeo | Autores: | Behares, Luis Ernesto, Autor | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 1 micro-casete | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION RELACION ALUMNO-DOCENTE APRENDIZAJE ROL DEL ALUMNO ROL DOCENTE | Resumen: | Conferencia en el marco del “Seminario de Atención a la Diversidad en la Educación”, organizado por el Centro Cultural de España y el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES). El Conferencista plantea la necesidad de repensar el papel de la enseñanza en contextos de inclusión. Ello implica el desarrollo de un análisis crítico con relación al concepto de Diversidad. Dicho concepto parte de una concepción epistemológica que juzga a la diferencia como anormalidad. En igual sentido, el Conferencista problematiza al aula, como instancia de aprendizaje, en tanto sostiene que este último se desarrolla en su interior, sino a posteriori. Esto se debe a que el aprendizaje implica la vinculación del concepto aprendido con el mundo. Debido a estos factores, concluye con una valoración negativa de ciertas políticas de inclusión, porque desconocen las dificultades de la actual coyuntura, para permitir una real integración escolar. |
Docentes y alumnos en la diferencia [documento proyectable o vídeo] / Behares, Luis Ernesto, Autor . - 2008 . - 1 micro-casete. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION RELACION ALUMNO-DOCENTE APRENDIZAJE ROL DEL ALUMNO ROL DOCENTE | Resumen: | Conferencia en el marco del “Seminario de Atención a la Diversidad en la Educación”, organizado por el Centro Cultural de España y el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES). El Conferencista plantea la necesidad de repensar el papel de la enseñanza en contextos de inclusión. Ello implica el desarrollo de un análisis crítico con relación al concepto de Diversidad. Dicho concepto parte de una concepción epistemológica que juzga a la diferencia como anormalidad. En igual sentido, el Conferencista problematiza al aula, como instancia de aprendizaje, en tanto sostiene que este último se desarrolla en su interior, sino a posteriori. Esto se debe a que el aprendizaje implica la vinculación del concepto aprendido con el mundo. Debido a estos factores, concluye con una valoración negativa de ciertas políticas de inclusión, porque desconocen las dificultades de la actual coyuntura, para permitir una real integración escolar. |
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CI53 | CI53 | Micro-casetes | Conferencias (material audiovisual) | Conferencias (material audiovisual) | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Behares, Luis Ernesto (2008)
Título : | Docentes y alumnos en la diferencia | Tipo de documento: | documento proyectable o vídeo | Autores: | Behares, Luis Ernesto, Autor | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 1 micro-casete | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION RELACION ALUMNO-DOCENTE APRENDIZAJE ROL DEL ALUMNO ROL DOCENTE | Resumen: | Conferencia en el marco del “Seminario de Atención a la Diversidad en la Educación”, organizado por el Centro Cultural de España y el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES). El Conferencista plantea la necesidad de repensar el papel de la enseñanza en contextos de inclusión. Ello implica el desarrollo de un análisis crítico con relación al concepto de Diversidad. Dicho concepto parte de una concepción epistemológica que juzga a la diferencia como anormalidad. En igual sentido, el Conferencista problematiza al aula, como instancia de aprendizaje, en tanto sostiene que este último se desarrolla en su interior, sino a posteriori. Esto se debe a que el aprendizaje implica la vinculación del concepto aprendido con el mundo. Debido a estos factores, concluye con una valoración negativa de ciertas políticas de inclusión, porque desconocen las dificultades de la actual coyuntura, para permitir una real integración escolar. |
Docentes y alumnos en la diferencia [documento proyectable o vídeo] / Behares, Luis Ernesto, Autor . - 2008 . - 1 micro-casete. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION RELACION ALUMNO-DOCENTE APRENDIZAJE ROL DEL ALUMNO ROL DOCENTE | Resumen: | Conferencia en el marco del “Seminario de Atención a la Diversidad en la Educación”, organizado por el Centro Cultural de España y el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES). El Conferencista plantea la necesidad de repensar el papel de la enseñanza en contextos de inclusión. Ello implica el desarrollo de un análisis crítico con relación al concepto de Diversidad. Dicho concepto parte de una concepción epistemológica que juzga a la diferencia como anormalidad. En igual sentido, el Conferencista problematiza al aula, como instancia de aprendizaje, en tanto sostiene que este último se desarrolla en su interior, sino a posteriori. Esto se debe a que el aprendizaje implica la vinculación del concepto aprendido con el mundo. Debido a estos factores, concluye con una valoración negativa de ciertas políticas de inclusión, porque desconocen las dificultades de la actual coyuntura, para permitir una real integración escolar. |
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CI52 | CI52 | Micro-casetes | Conferencias (material audiovisual) | Conferencias (material audiovisual) | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Behares, Luis Ernesto (2005)
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5054 cenid | 371.332 BEHe | Livre | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Araújo, Ana María (1979)
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/ Cecilia Blezio (2019)
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/ Behares, Luis Ernesto (2010)
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/ Behares, Luis Ernesto (2008)
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/ Behares, Luis Ernesto (1997)
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