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/ Devalle de Rendo, Alicia (2009)
TÃtulo : | La formación docente : Según las representaciones de los futuros maestros | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Devalle de Rendo, Alicia, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Lugar Editorial | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 152 p | Dimensiones: | 23 x 16 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-89233-9-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACION DOCENTE TESIS INVESTIGACION | Resumen: | En esta investigación se analiza una instancia particular de esa formación: el trayecto en que los futuros maestros acceden a sus prácticas pedagógicas. Se estudia cómo se veÃan a sà mismos y cómo veÃan a la residencia. Toma las representaciones producidas en ese momento como el punto de partida para que los estudiantes de Magisterio y sus docentes para transitar un cambio que coadyuvara a mejorar el proceso de "hacerse maestro". |
La formación docente : Según las representaciones de los futuros maestros [texto impreso] / Devalle de Rendo, Alicia, Autor . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2009 . - 152 p ; 23 x 16 cm. ISBN : 978-950-89233-9-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACION DOCENTE TESIS INVESTIGACION | Resumen: | En esta investigación se analiza una instancia particular de esa formación: el trayecto en que los futuros maestros acceden a sus prácticas pedagógicas. Se estudia cómo se veÃan a sà mismos y cómo veÃan a la residencia. Toma las representaciones producidas en ese momento como el punto de partida para que los estudiantes de Magisterio y sus docentes para transitar un cambio que coadyuvara a mejorar el proceso de "hacerse maestro". |
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