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Editorial Amorrortu
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Refinar búsquedaObras completas de Sigmund Freud, 23. Moisés y la religión monoteísta. Esquema del psicoanálisis y otras obras (1937-1939) / Sigmund Freud (2007)
Título de serie: Obras completas de Sigmund Freud, 23 Título : Moisés y la religión monoteísta. Esquema del psicoanálisis y otras obras (1937-1939) Tipo de documento: texto impreso Autores: Sigmund Freud, Autor ; James Strachey, Comentarista ; Anna Freud, Editor científico ; José L. Etcheverry, Traductor Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 333 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOANALISIS Obras completas de Sigmund Freud, 23. Moisés y la religión monoteísta. Esquema del psicoanálisis y otras obras (1937-1939) [texto impreso] / Sigmund Freud, Autor ; James Strachey, Comentarista ; Anna Freud, Editor científico ; José L. Etcheverry, Traductor . - Buenos Aires : Amorrortu, 2007 . - 333 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOANALISIS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10429 150.195 2 FRE obr v.23 Libros Colección General Colección General Disponible El tajo / Pierre Legendre (2008)
Título : El tajo : Discurso a jóvenes estudiantes sobre la ciencia y la ignorancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Legendre, Autor Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2008 Colección: Nómadas Número de páginas: 112 p Il.: il Dimensiones: 20 x 12 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-610-9024-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA Resumen: A la edad del público al que hoy me dirijo, vivía yo la perplejidad del joven estudiante frente al Himalaya de los saberes. Opté por jugar a la lotería. Y la rueda del destino se detuvo en una casilla ciertamente enigmática: “Derecho”. »Así comenzó mi navegación por el aprendizaje jurídico, que era en esa época, como lo descubrí después, una vía que yo llamaría regia para empezar a comprender la civilización industrial gestada por Occidente. Tuve la buena suerte de conocer un día la dedicatoria con que el emperador Justiniano introducía a ese manual de derecho romano tan célebre en la historia de la cultura europea, llamado Institutiones: “A la juventud deseosa de las leyes”. Esta cálida fórmula resultó inolvidable para mí.
»De esas primeras palabras, que recibí entonces como un emblema, hago aquí materia de reflexión para revalorizar el deseo de saber, deseo que amenaza desde siempre con sepultar el engaño pero también, en nuestra época, con su contrapartida exacta, esto es, la futilidad exaltada en nombre de la circulación del conocimiento. De ahí mi convocatoria: A la juventud deseosa... Pero, a todo esto, ¿qué significa desear saber?»El tajo : Discurso a jóvenes estudiantes sobre la ciencia y la ignorancia [texto impreso] / Pierre Legendre, Autor . - Amorrortu, 2008 . - 112 p : il ; 20 x 12 cm. - (Nómadas) .
ISBN : 978-84-610-9024-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA Resumen: A la edad del público al que hoy me dirijo, vivía yo la perplejidad del joven estudiante frente al Himalaya de los saberes. Opté por jugar a la lotería. Y la rueda del destino se detuvo en una casilla ciertamente enigmática: “Derecho”. »Así comenzó mi navegación por el aprendizaje jurídico, que era en esa época, como lo descubrí después, una vía que yo llamaría regia para empezar a comprender la civilización industrial gestada por Occidente. Tuve la buena suerte de conocer un día la dedicatoria con que el emperador Justiniano introducía a ese manual de derecho romano tan célebre en la historia de la cultura europea, llamado Institutiones: “A la juventud deseosa de las leyes”. Esta cálida fórmula resultó inolvidable para mí.
»De esas primeras palabras, que recibí entonces como un emblema, hago aquí materia de reflexión para revalorizar el deseo de saber, deseo que amenaza desde siempre con sepultar el engaño pero también, en nuestra época, con su contrapartida exacta, esto es, la futilidad exaltada en nombre de la circulación del conocimiento. De ahí mi convocatoria: A la juventud deseosa... Pero, a todo esto, ¿qué significa desear saber?»Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Cogniciones distribuídas / Gavriel Salomon (2001)
Título : Cogniciones distribuídas : consideraciones psicológicas y educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gavriel Salomon, Compilador Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2001 Colección: Agenda Educativa Número de páginas: 329 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-821-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: COGNICIÓN CONOCIMIENTO Resumen: Tradicionalmente se ha concebido la cognición humana como si fuese algo poseído y residiese en la cabeza de los individuos sin prestar atención, en general, al estudiarla, a los entornos social, físico y artificial en que se produce. Los ensayos aquí reunidos proponen un abordaje basado en la idea de una cognición distribuida entre los individuos y un conocimiento construido socialmente a través de esfuerzos cooperativos dirigidos a alcanzar objetivos comunes y desarrollados en entornos culturales, donde la información es objeto de un procesamiento que tiene lugar entre los individuos y las herramientas y artefactos que proporciona la cultura.
Aunque el de las cogniciones distribuidas es un fenómeno muy abarcativo, que conlleva estimulantes consecuencias para las teorías de la mente, el aprendizaje y la educación, aún no ha sido exhaustivamente indagado. ¿Qué es exactamente lo que está distribuido y cómo llega a estarlo? ¿Están todas las cogniciones siempre distribuidas? ¿Cómo se relacionan las cualidades distribuidas de la mente con las que todavía están "dentro" de ella? ¿Cuáles son las reglas que gobiernan la dinámica de esa distribución? Al formular estas preguntas, el presente volumen pone de manifiesto la importancia que ellas tienen para temas educacionales tales como el cultivo de las habilidades mentales, la adquisición de conocimiento, y el papel de la interacción social y de las herramientas inteligentes en el proceso de aprendizaje.Cogniciones distribuídas : consideraciones psicológicas y educativas [texto impreso] / Gavriel Salomon, Compilador . - Amorrortu, 2001 . - 329 p. - (Agenda Educativa) .
ISBN : 978-950-518-821-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: COGNICIÓN CONOCIMIENTO Resumen: Tradicionalmente se ha concebido la cognición humana como si fuese algo poseído y residiese en la cabeza de los individuos sin prestar atención, en general, al estudiarla, a los entornos social, físico y artificial en que se produce. Los ensayos aquí reunidos proponen un abordaje basado en la idea de una cognición distribuida entre los individuos y un conocimiento construido socialmente a través de esfuerzos cooperativos dirigidos a alcanzar objetivos comunes y desarrollados en entornos culturales, donde la información es objeto de un procesamiento que tiene lugar entre los individuos y las herramientas y artefactos que proporciona la cultura.
Aunque el de las cogniciones distribuidas es un fenómeno muy abarcativo, que conlleva estimulantes consecuencias para las teorías de la mente, el aprendizaje y la educación, aún no ha sido exhaustivamente indagado. ¿Qué es exactamente lo que está distribuido y cómo llega a estarlo? ¿Están todas las cogniciones siempre distribuidas? ¿Cómo se relacionan las cualidades distribuidas de la mente con las que todavía están "dentro" de ella? ¿Cuáles son las reglas que gobiernan la dinámica de esa distribución? Al formular estas preguntas, el presente volumen pone de manifiesto la importancia que ellas tienen para temas educacionales tales como el cultivo de las habilidades mentales, la adquisición de conocimiento, y el papel de la interacción social y de las herramientas inteligentes en el proceso de aprendizaje.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5334 cenid 153.4 SALc Libro CENID CENID Documento en Buen Estado
En préstamo hasta 05/03/2021¿Por qué estudiar los medios? / Roger Silverstone (2004)
Título : ¿Por qué estudiar los medios? Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Silverstone, Autor Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca de comunicación, cultura y medios Número de páginas: 256 p Dimensiones: 24 x 14 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-655-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Resumen: Los medios de comunicación están entre nosotros; impregnan y moldean nuestras relaciones y constituyen una dimensión ineludible de la experiencia humana. Vivimos en un mundo intensamente mediatizado. Explorar los medios, entenderlos, es entender ese mundo, y a nosotros en él. El libro examina el proceso de mediatización y el papel de la tecnología; el modo como los medios nos reclaman y nos demandan atención y respuesta, concentrando el análisis en tres estrategias textuales y a la vez analíticas: la retórica, la poética y la erótica. Aborda los ámbitos de la acción de los medios: la casa, la comunidad y el planeta, para explorar las características objetivas de la vida y la comunicación en el espacio social y mediático como un imaginario. Se ocupa del lugar central de los medios en lo que se refiere a nuestra capacidad de crear y sostener un orden en la vida cotidiana, en el que encontrarnos y posicionarnos.
Como conclusión considera el tema de la política de los medios: una nueva política para los nuevos medios, con¿Por qué estudiar los medios? [texto impreso] / Roger Silverstone, Autor . - Amorrortu, 2004 . - 256 p ; 24 x 14 cm. - (Biblioteca de comunicación, cultura y medios) .
ISBN : 978-950-518-655-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Resumen: Los medios de comunicación están entre nosotros; impregnan y moldean nuestras relaciones y constituyen una dimensión ineludible de la experiencia humana. Vivimos en un mundo intensamente mediatizado. Explorar los medios, entenderlos, es entender ese mundo, y a nosotros en él. El libro examina el proceso de mediatización y el papel de la tecnología; el modo como los medios nos reclaman y nos demandan atención y respuesta, concentrando el análisis en tres estrategias textuales y a la vez analíticas: la retórica, la poética y la erótica. Aborda los ámbitos de la acción de los medios: la casa, la comunidad y el planeta, para explorar las características objetivas de la vida y la comunicación en el espacio social y mediático como un imaginario. Se ocupa del lugar central de los medios en lo que se refiere a nuestra capacidad de crear y sostener un orden en la vida cotidiana, en el que encontrarnos y posicionarnos.
Como conclusión considera el tema de la política de los medios: una nueva política para los nuevos medios, conReserva
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DisponibleEl odio a la democracia / Jacques Rancière (2006)
Título : El odio a la democracia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Rancière, Autor Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2006 Colección: Nómadas Número de páginas: 138 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-610-9011-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DEMOCRACIA POLITICA Resumen: “Destrucción de la democracia en nombre del Corán, expansión guerrera de la democracia identificada con la puesta en práctica del Decálogo, odio a la democracia equiparada al asesinato del pastor divino. Todas estas figuras contemporáneas tienen al menos un mérito. A través del odio que manifiestan contra la democracia o en su nombre, y a través de las amalgamas a las que someten la noción de ella, nos obligan a reencontrar la potencia singular que le es propia. La democracia no es ni esa forma de gobierno que permite a la oligarquía reinar en nombre del pueblo, ni esa forma de sociedad regida por el poder de la mercancía. Es la acción que sin cesar arranca a los gobiernos oligárquicos el monopolio de la vida pública y a la riqueza la omnipotencia sobre las vidas. Es la potencia que debe batirse, hoy más que nunca, contra la confusión de estos poderes en una sola y misma ley de dominación.” El odio a la democracia [texto impreso] / Jacques Rancière, Autor . - Amorrortu, 2006 . - 138 p. - (Nómadas) .
ISBN : 978-84-610-9011-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DEMOCRACIA POLITICA Resumen: “Destrucción de la democracia en nombre del Corán, expansión guerrera de la democracia identificada con la puesta en práctica del Decálogo, odio a la democracia equiparada al asesinato del pastor divino. Todas estas figuras contemporáneas tienen al menos un mérito. A través del odio que manifiestan contra la democracia o en su nombre, y a través de las amalgamas a las que someten la noción de ella, nos obligan a reencontrar la potencia singular que le es propia. La democracia no es ni esa forma de gobierno que permite a la oligarquía reinar en nombre del pueblo, ni esa forma de sociedad regida por el poder de la mercancía. Es la acción que sin cesar arranca a los gobiernos oligárquicos el monopolio de la vida pública y a la riqueza la omnipotencia sobre las vidas. Es la potencia que debe batirse, hoy más que nunca, contra la confusión de estos poderes en una sola y misma ley de dominación.” Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4788 cenid 321.4 RANo Libro CENID CENID Documento en Buen Estado
DisponibleCrítica de la información / Scott Lash (2005)
PermalinkObras completas de Sigmund Freud, 22. Nuevas conferencias de introducción al psicoanálisis y otras obras (1932-1936) / Sigmund Freud (2007)
PermalinkEstigma. / Goffman, Erving (1963)
PermalinkEstudios sobre teoría social / Alfred Schutz (2012)
PermalinkEl problema de la realidad social / Alfred Schutz (2012)
PermalinkInternados / Goffman, Erving (2009)
PermalinkMax Weber / Reinhard Bendix (2012)
PermalinkObras completas de Sigmund Freud, 12. Ordenamiento, comentarios y notas de James Strachey,con la colaboración de Anna Freud / Sigmund Freud (2007)
PermalinkEl desarrollo libidinal / Bernard Brusset (1994)
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