"Biblioteca Prof. Margarita Miranda"
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Editorial Aique
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/ DÃaz Barriga, Angel (1995)
TÃtulo : | Docente y programa: lo institucional y lo didáctico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | DÃaz Barriga, Angel, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Aique | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 154 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7012-47-1 | Nota general: | BibliografÄ‚a: p. 147-154 | Idioma : | (Es) | Palabras clave: | CURRICULO DOCENTES |
Docente y programa: lo institucional y lo didáctico [texto impreso] / DÃaz Barriga, Angel, Autor . - Buenos Aires : Aique, 1995 . - 154 p. ISBN : 978-950-7012-47-1 BibliografÄ‚a: p. 147-154 Idioma : ( Es) | |
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000266 | 375 DIA doc | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
3717 | 375 DIA doc ej.2 | Livre | Colección General | Colección General | Disponible |
/ DÃaz Barriga, Angel (1994)
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'7075 ej.2 | | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
000254 | 372.19 DIA cur | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Gvirtz, Silvina (2014)
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9800 | 371.2 GVI con | Libro | Colección General | Colección General | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Mary W. Olson (1991)
TÃtulo : | La investigación-acción entra al aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mary W. Olson, Compilador | Editorial: | Buenos Aires : Aique | Fecha de publicación: | 1991 | Número de páginas: | 164 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7010-59-0 | Nota general: | Opening the door to classroom research | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION INVESTIGACION TEORIA DOCENTES |
La investigación-acción entra al aula [texto impreso] / Mary W. Olson, Compilador . - Buenos Aires : Aique, 1991 . - 164 p. ISBN : 978-950-7010-59-0 Opening the door to classroom research Idioma : Español ( spa) | |
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3236 cenid | 371.3072 OLSi | Livre | CENID | CENID | Disponible |
1224 | 370.78 OLS inv | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Johnson, David W. (1999)
TÃtulo : | Aprender juntos y solos. : Aprendizaje cooperativo, competitivo e individualista | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Johnson, David W., Autor ; Johnson, Roger T, Autor ; Susana Pironio, Director de publicación | Editorial: | Buenos Aires : Aique | Fecha de publicación: | 1999 | Colección: | Carrera docente | Número de páginas: | 328 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7015-61-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION APRENDIZAJE | Resumen: | Este libro contiene los asuntos - Aprendizaje cooperativo, competitivo e individualista; El aprendizaje cooperativo formal; Tipos de grupos de aprendizaje cooperativo; El papel del docente - 'Un guÃa que acompaña'; Decisiones previas a la enseñanza; Estructurar la tarea y la estructura cooperativa; La lección cooperativa; El control y la intervención; La evaluación del aprendizaje y el procesamiento de la interacción; El aprendizaje cooperativo informal; El aula cooperativa; El uso adecuado de la explicación; Los grupos de aprendizaje cooperativo informal; Los grupos cooperativos de base; Los elementos básicos del aprendizaje cooperativo; Hacer realidad el desempeño potencial de un grupo; Las fuerzas que obstaculizan el desempeño del grupo; La aplicación de los principios fundamentales de la cooperación; La interdependencia positiva - 'nosotros' en vez de 'yo'; Responsabilidad individual y personal; La interacción promotora cara a cara; Las habilidades interpersonales y en grupos pequeños; El procesamiento grupa; La interdependencia positiva y el conflicto intelectual; Disminución de conductas problemáticas; El uso integrado de todas las formas de aprendizaje cooperativo; La evaluación; La estructuración del aprendizaje competitivo; La naturaleza de la competencia; CaracterÃsticas de la competencia; El establecimiento de una estructura competitiva; Elementos esenciales de la competencia; La estructuración del aprendizaje individualista; La naturaleza y el uso adecuado del aprendizaje individualista; Elementos esenciales de las situaciones individualistas; El establecimiento de una estructura individualista; Las habilidades individualistas; El uso integrado del aprendizaje cooperativo, competitivo e individualista. |
Aprender juntos y solos. : Aprendizaje cooperativo, competitivo e individualista [texto impreso] / Johnson, David W., Autor ; Johnson, Roger T, Autor ; Susana Pironio, Director de publicación . - Aique, 1999 . - 328 p. - ( Carrera docente) . ISBN : 978-950-7015-61-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION APRENDIZAJE | Resumen: | Este libro contiene los asuntos - Aprendizaje cooperativo, competitivo e individualista; El aprendizaje cooperativo formal; Tipos de grupos de aprendizaje cooperativo; El papel del docente - 'Un guÃa que acompaña'; Decisiones previas a la enseñanza; Estructurar la tarea y la estructura cooperativa; La lección cooperativa; El control y la intervención; La evaluación del aprendizaje y el procesamiento de la interacción; El aprendizaje cooperativo informal; El aula cooperativa; El uso adecuado de la explicación; Los grupos de aprendizaje cooperativo informal; Los grupos cooperativos de base; Los elementos básicos del aprendizaje cooperativo; Hacer realidad el desempeño potencial de un grupo; Las fuerzas que obstaculizan el desempeño del grupo; La aplicación de los principios fundamentales de la cooperación; La interdependencia positiva - 'nosotros' en vez de 'yo'; Responsabilidad individual y personal; La interacción promotora cara a cara; Las habilidades interpersonales y en grupos pequeños; El procesamiento grupa; La interdependencia positiva y el conflicto intelectual; Disminución de conductas problemáticas; El uso integrado de todas las formas de aprendizaje cooperativo; La evaluación; La estructuración del aprendizaje competitivo; La naturaleza de la competencia; CaracterÃsticas de la competencia; El establecimiento de una estructura competitiva; Elementos esenciales de la competencia; La estructuración del aprendizaje individualista; La naturaleza y el uso adecuado del aprendizaje individualista; Elementos esenciales de las situaciones individualistas; El establecimiento de una estructura individualista; Las habilidades individualistas; El uso integrado del aprendizaje cooperativo, competitivo e individualista. |
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3965 cenid | 153.15 JOHa | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
003622 | 370.152 3 JOH apr | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Roxana Morduchowicz (1991)
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/ Devalle de Rendo, Alicia (1996)
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/ Ana LÃa Kornblit (2000)
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/ Kaufman, Ana MarÃa (2015)
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/ Facultad de FilosofÃa y letras (UBA) (Buenos Aires, Argentina) (2000)
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/ Facultad de FilosofÃa y letras (UBA) (Buenos Aires, Argentina) (2000)
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/ MarÃa Eugenia De Podestá (2014)
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/ Liev Semióvich Vigotski (2001)
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/ Gvirtz, Silvina (2008)
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/ Kaufman, Ana MarÃa (2015)
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