Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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TÃtulo : | Evaluación de las cuatro macrohabilidades en italiano en educación secundaria | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | Carmela Apolito, Autor ; Mabel Gómez, Autor ; Rosanna Juanicó, Autor | Fecha de publicación: | 2018 | Número de páginas: | 45 p | Nota general: | Trabajo realizado por estudiantes de grado para pasaje de curso de la materia Investigación Educativa con la Porf. Laura Abero | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]TRABAJO DE CLASE
| Resumen: | Partiendo de nuestras propias experiencias como docentes de italiano nos surgió la idea de
hacer una investigación sobre la evaluación de las cuatro macro habilidades en la enseñanza
de la lengua italiana en los liceos de Montevideo donde se aplica el plan 94.
Dado que en las evaluaciones formales en general solo se evalúan dos de ellas, ésta
investigación tiene como objetivo aportar información válida al respecto para suplir posibles
falencias en éste ámbito de la enseñanza del italiano como L2.
El enfoque metodológico elegido para esta investigación fue de carácter cualitativo,
utilizando técnicas de entrevistas con preguntas abiertas. El grupo de muestra fue elegido
entre profesores de vasta experiencia y también noveles para cubrir ambos puntos de vista | En lÃnea: | https://drive.google.com/open?id=1nq6LE2em4GdtaTsvulEp3VBw30S7j2vl |
Evaluación de las cuatro macrohabilidades en italiano en educación secundaria [documento electrónico] / Carmela Apolito, Autor ; Mabel Gómez, Autor ; Rosanna Juanicó, Autor . - 2018 . - 45 p. Trabajo realizado por estudiantes de grado para pasaje de curso de la materia Investigación Educativa con la Porf. Laura Abero Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]TRABAJO DE CLASE
| Resumen: | Partiendo de nuestras propias experiencias como docentes de italiano nos surgió la idea de
hacer una investigación sobre la evaluación de las cuatro macro habilidades en la enseñanza
de la lengua italiana en los liceos de Montevideo donde se aplica el plan 94.
Dado que en las evaluaciones formales en general solo se evalúan dos de ellas, ésta
investigación tiene como objetivo aportar información válida al respecto para suplir posibles
falencias en éste ámbito de la enseñanza del italiano como L2.
El enfoque metodológico elegido para esta investigación fue de carácter cualitativo,
utilizando técnicas de entrevistas con preguntas abiertas. El grupo de muestra fue elegido
entre profesores de vasta experiencia y también noveles para cubrir ambos puntos de vista | En lÃnea: | https://drive.google.com/open?id=1nq6LE2em4GdtaTsvulEp3VBw30S7j2vl |
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![Evaluación de las cuatro macrohabilidades en italiano en educación secundaria - application/pdf Evaluación de las cuatro macrohabilidades en italiano en educación secundaria - application/pdf](http://biblioteca.cfe.edu.uy/pmbIPA/opac_css/images/mimetype/pdf-dist.png) Evaluación de las cuatro macrohabilidades en italiano en educación secundariaAdobe Acrobat PDF | | |