[número] es un número de / Antoni Zabala Vidiella (1992-)Título : | N° 83-84 - Vol. 8, Julio-Agosto 1999 - Centros de educación especial / Materiales y recursos matemáticos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antoni Zabala Vidiella, ; Pilar Quera, Editor científico | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 82 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN ESPECIAL [Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
| Nota de contenido: | Editorial
Kosovo, ¿tema cerrado?
Monográfico Materiales y recursos matemáticos
Educación y calidad de vida: el sentido de los centros de educación especial.
Climent Giné Giné
Atención precoz en niños y niñas con discapacidad: cooperación con la familia y con los profesionales.
Carme Rosell Bultó,Victòria Sivill Suriol
La educación de las alumnas y los alumnos sordos.
Teresa de las Heras Abad
Los centros de educación especial. Realidad y perspectivas.
Josep Font Roura
La transición a la vida adulta laboral.
M. José Pujol Rojo
Sistemas de comunicación aumentativos y alternativos (SAAC): el sistema Bliss.
Pilar Such Acín,M. Jesús Barrenechea Barahona
Las conductas desafiantes.
Javier Tamarit Cuadrado
Las habilidades adaptativas y la calidad de vida.
Matilde Muñoz de Leyva
La reflexión sobre la práctica educativa a través del vídeo.
Mariona Torredemer Taló,Anna Comas Bergua,Anna Peñalver
Materiales y recursos matemáticos en educación infantil.
Trini Colomer,Núria Ramos Cata,Elisa Recarens
Un buen recurso: hacer matemáticas.
Juan Antonio Hans,José Muñoz Santonja,Antonio Fernández-Aliseda,Josefa María Aldana Pérez
Recursos en secundaria: la calculadora gráfica.
M. Dolores Rodríguez Soalleiro
Toca, Toca.
Cristina Bertrán Culla
Del «cuarto» escondido a la idea del área: el material como modelo, o contexto generador de problemas.
Carme Barba i Uriach,David Barba Uriach
Usando el geoplano: análisis de un mosaico de la Alhambra.
Marisa De Simon Caballero,Javier Rey Bakaikoa
Calculando con materiales en la enseñanza secundaria obligatoria.
Jordi Payró Català,Pere Joan Vinós Peiretó
Centro
Los contratos didácticos: un instrumento para la institucionalización de la gestión del aula.
Neus Sanmartí Puig
El contrato didáctico en el «trabajo cooperativo»: un instrumento para la autoevaluación.
Teresa Pigrau Solé
El contrato didáctico o pedagógico: los pactos.
M.ª del Pilar Menoyo Díaz
El enfoque comunicativo y la negociación de significados en torno a los aprendizajes de primer ciclo de primaria.
Ángeles Medina de la Maza,Estela d'Angelo Menéndez
Un trabajo entre todos.
Pepe Checa,Anna Rodón,Rita Armejach
El contrato didáctico: una herramienta de atención a la diversidad.
Alicia Morales Martín
Reflexión
La educación no es un mercado. Crítica de la «gestión de calidad total».
Antonio Bolívar Botia |
[número] es un número de / Antoni Zabala Vidiella (1992-)N° 83-84 - Vol. 8, Julio-Agosto 1999 - Centros de educación especial / Materiales y recursos matemáticos [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella, ; Pilar Quera, Editor científico . - 1999 . - 82 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN ESPECIAL [Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
| Nota de contenido: | Editorial
Kosovo, ¿tema cerrado?
Monográfico Materiales y recursos matemáticos
Educación y calidad de vida: el sentido de los centros de educación especial.
Climent Giné Giné
Atención precoz en niños y niñas con discapacidad: cooperación con la familia y con los profesionales.
Carme Rosell Bultó,Victòria Sivill Suriol
La educación de las alumnas y los alumnos sordos.
Teresa de las Heras Abad
Los centros de educación especial. Realidad y perspectivas.
Josep Font Roura
La transición a la vida adulta laboral.
M. José Pujol Rojo
Sistemas de comunicación aumentativos y alternativos (SAAC): el sistema Bliss.
Pilar Such Acín,M. Jesús Barrenechea Barahona
Las conductas desafiantes.
Javier Tamarit Cuadrado
Las habilidades adaptativas y la calidad de vida.
Matilde Muñoz de Leyva
La reflexión sobre la práctica educativa a través del vídeo.
Mariona Torredemer Taló,Anna Comas Bergua,Anna Peñalver
Materiales y recursos matemáticos en educación infantil.
Trini Colomer,Núria Ramos Cata,Elisa Recarens
Un buen recurso: hacer matemáticas.
Juan Antonio Hans,José Muñoz Santonja,Antonio Fernández-Aliseda,Josefa María Aldana Pérez
Recursos en secundaria: la calculadora gráfica.
M. Dolores Rodríguez Soalleiro
Toca, Toca.
Cristina Bertrán Culla
Del «cuarto» escondido a la idea del área: el material como modelo, o contexto generador de problemas.
Carme Barba i Uriach,David Barba Uriach
Usando el geoplano: análisis de un mosaico de la Alhambra.
Marisa De Simon Caballero,Javier Rey Bakaikoa
Calculando con materiales en la enseñanza secundaria obligatoria.
Jordi Payró Català,Pere Joan Vinós Peiretó
Centro
Los contratos didácticos: un instrumento para la institucionalización de la gestión del aula.
Neus Sanmartí Puig
El contrato didáctico en el «trabajo cooperativo»: un instrumento para la autoevaluación.
Teresa Pigrau Solé
El contrato didáctico o pedagógico: los pactos.
M.ª del Pilar Menoyo Díaz
El enfoque comunicativo y la negociación de significados en torno a los aprendizajes de primer ciclo de primaria.
Ángeles Medina de la Maza,Estela d'Angelo Menéndez
Un trabajo entre todos.
Pepe Checa,Anna Rodón,Rita Armejach
El contrato didáctico: una herramienta de atención a la diversidad.
Alicia Morales Martín
Reflexión
La educación no es un mercado. Crítica de la «gestión de calidad total».
Antonio Bolívar Botia |
| |