Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ María del Carmen Chamorro Plaza (2006)
Título : | Didáctica de las matemáticas para primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | María del Carmen Chamorro Plaza, Compilador ; Juan Miguel Belmonte Gómez, Autor ; Salvador Llinares, Autor ; María Luisa Ruiz Higueras, Autor | Editorial: | Madrid : Pearson Prentice Hall | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | Didáctica Primaria | Número de páginas: | 354 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
| Resumen: | Clarifica los problemas del aprendizaje de las matemáticas, analizándolos a la luz de la moderna Didáctica de las Matemáticas, avalada por numerosas investigaciones. | Nota de contenido: | Fundamentación
Matemáticas escolares y competencia matemática
Salvador Llinares Ciscar
Aprendizaje y matemáticas
Luisa Ruiz Higueras
Herramientas de análisis en didáctica de las matemáticas
María del Carmen Chamorro
La construcción del número natural y la numeración
Luisa Ruiz Higueras
Los contenidos y su enseñanza
El cálculo en la Enseñanza Primaria: la adición y la sustracción
Juan Miguel Belmonte Gómez
Las relaciones multiplicativas, el cálculo multiplicativo y de división: cálculo mental y con calculadora
Juan Miguel Belmonte Gómez
Fracciones, decimales y razón: desde la relación parte-todo al razonamiento proporcional
Salvador Linares
El tratamiento escolar de las magnitudes y su medida
María del Carmen Chamorro
Las magnitudes multilineales: la superficie y el volumen
María del Carmen Chamorro
El tratamiento y la resolución de problemas
María del Carmen Chamorro, Francisco Vecino Rubio
Didáctica de la geometría en la Educación Primaria
Francisco Vecino Rubio
El desarrollo del pensamiento aleatorio en Educación Primaria
Francisco Vecino Rubio
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Didáctica de las matemáticas para primaria [texto impreso] / María del Carmen Chamorro Plaza, Compilador ; Juan Miguel Belmonte Gómez, Autor ; Salvador Llinares, Autor ; María Luisa Ruiz Higueras, Autor . - Pearson Prentice Hall, 2006 . - 354 p. - ( Didáctica Primaria) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
| Resumen: | Clarifica los problemas del aprendizaje de las matemáticas, analizándolos a la luz de la moderna Didáctica de las Matemáticas, avalada por numerosas investigaciones. | Nota de contenido: | Fundamentación
Matemáticas escolares y competencia matemática
Salvador Llinares Ciscar
Aprendizaje y matemáticas
Luisa Ruiz Higueras
Herramientas de análisis en didáctica de las matemáticas
María del Carmen Chamorro
La construcción del número natural y la numeración
Luisa Ruiz Higueras
Los contenidos y su enseñanza
El cálculo en la Enseñanza Primaria: la adición y la sustracción
Juan Miguel Belmonte Gómez
Las relaciones multiplicativas, el cálculo multiplicativo y de división: cálculo mental y con calculadora
Juan Miguel Belmonte Gómez
Fracciones, decimales y razón: desde la relación parte-todo al razonamiento proporcional
Salvador Linares
El tratamiento escolar de las magnitudes y su medida
María del Carmen Chamorro
Las magnitudes multilineales: la superficie y el volumen
María del Carmen Chamorro
El tratamiento y la resolución de problemas
María del Carmen Chamorro, Francisco Vecino Rubio
Didáctica de la geometría en la Educación Primaria
Francisco Vecino Rubio
El desarrollo del pensamiento aleatorio en Educación Primaria
Francisco Vecino Rubio
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42974 | 510.7 CHAd | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ Núria Planas (2012)
Título : | Teoría, crítica y práctica de la educación matemática | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Núria Planas, Compilador ; Lorenzo Blanco, Autor ; Ángel Gutierrez Rodríguez, Autor ; Celia Hoyles, Autor ; Götz Krummheuer, Autor ; Salvador Llinares, Autor ; Joao Pedro da Ponte, Autor ; Despina Potari, Autor ; Mamokgethi Setati, Autor ; Paola Valero, Autor ; Lieven Verschaffel, Autor | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Crítica y Fundamentos num. 41 | Número de páginas: | 203 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998044-8-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]DESARROLLO PROFESIONAL [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
| Resumen: | Pocas veces ocurre que un volumen escrito en lengua castellana compile tantos autores de prestigio que acostumbran a divulgar su saber en lengua inglesa y mediante un registro técnico. Así, este libro ofrece una mirada amplia a algunos de los avances más relevantes en el ámbito internacional de la investigación en educación matemática y lo hace presentando distintos contenidos teóricos y prácticos de un modo divulgativo y para un público con interés en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Aporta resultados sólidos sobre elementos de influencia en el rendimiento de los estudiantes y en la práctica del profesorado. | Nota de contenido: | I. Aprendizaje de las matemáticas
Los problemas aritméticos verbales y la modelizción matemática
Lieven Verschaffel
Investigar es evolucionar: un ejemplo de investigación en procesos de razonamiento
Ángel Gutiérrez Rodríguez
El aprendizaje matemático como participación en procesos de argumentación colectiva
Götz Krummheuer
II. Enseñanza de las matemáticas
Estudiando el conocimiento y el desarrollo profesional del profesorado de matemáticas
Joao Pedro da Ponte
Del análisis de la práctica al diseño de tareas matemáticas para la formación de maestros
Salvador Llinares Ciscar
Modos de integrar investigación y práctica en la formación del profesorado de matemáticas
Despina Potari
III. Dimensiones del aprendizaje y enseñanza de las matemáticas
Retos y reflexiones en torno al potencial de la tecnología en la educación matemática
Celia Hoyles
Particularidad de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en clases multilingües
Mamokgethi Setati
Influencias del dominio afectivo en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
Lorenzo Jesús Blanco Nieto
La inclusión de visiones sobre lo "social" y lo "político" en educación matemática
Paola Valero |
Teoría, crítica y práctica de la educación matemática [texto impreso] / Núria Planas, Compilador ; Lorenzo Blanco, Autor ; Ángel Gutierrez Rodríguez, Autor ; Celia Hoyles, Autor ; Götz Krummheuer, Autor ; Salvador Llinares, Autor ; Joao Pedro da Ponte, Autor ; Despina Potari, Autor ; Mamokgethi Setati, Autor ; Paola Valero, Autor ; Lieven Verschaffel, Autor . - Graó, 2012 . - 203 p. - ( Crítica y Fundamentos; 41) . ISBN : 978-84-998044-8-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]DESARROLLO PROFESIONAL [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
| Resumen: | Pocas veces ocurre que un volumen escrito en lengua castellana compile tantos autores de prestigio que acostumbran a divulgar su saber en lengua inglesa y mediante un registro técnico. Así, este libro ofrece una mirada amplia a algunos de los avances más relevantes en el ámbito internacional de la investigación en educación matemática y lo hace presentando distintos contenidos teóricos y prácticos de un modo divulgativo y para un público con interés en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Aporta resultados sólidos sobre elementos de influencia en el rendimiento de los estudiantes y en la práctica del profesorado. | Nota de contenido: | I. Aprendizaje de las matemáticas
Los problemas aritméticos verbales y la modelizción matemática
Lieven Verschaffel
Investigar es evolucionar: un ejemplo de investigación en procesos de razonamiento
Ángel Gutiérrez Rodríguez
El aprendizaje matemático como participación en procesos de argumentación colectiva
Götz Krummheuer
II. Enseñanza de las matemáticas
Estudiando el conocimiento y el desarrollo profesional del profesorado de matemáticas
Joao Pedro da Ponte
Del análisis de la práctica al diseño de tareas matemáticas para la formación de maestros
Salvador Llinares Ciscar
Modos de integrar investigación y práctica en la formación del profesorado de matemáticas
Despina Potari
III. Dimensiones del aprendizaje y enseñanza de las matemáticas
Retos y reflexiones en torno al potencial de la tecnología en la educación matemática
Celia Hoyles
Particularidad de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en clases multilingües
Mamokgethi Setati
Influencias del dominio afectivo en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
Lorenzo Jesús Blanco Nieto
La inclusión de visiones sobre lo "social" y lo "político" en educación matemática
Paola Valero |
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