Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Autor Antonio R. Bartolomé
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/ Anselm Alás (2009)
Título : | Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Anselm Alás, Autor ; Antonio R. Bartolomé, Autor ; Fernando Bautista Bizcaíno, Autor ; Isabel Cabanellas, Autor ; Silvia Andrea Contín, Autor ; Josep M. Esteve, Autor ; Mariona Grané, Autor ; Mercé Izquierdo, Autor ; Avelino Perpiñán, Autor ; Ángel Prats, Autor ; Neus Sanmartí, Autor | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 2009 | Colección: | Claves Para la Innovación Educativa num. 18 | Número de páginas: | 110 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-289-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOS [Palabras claves]SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Resumen: | Las tecnologías de la información y de la comunicación están entrando con fuerza en la escuela y con el tiempo van a dar un vuelco histórico a todo lo referente a la misma. ¿Qué implicaciones tiene para la escuela esta revolución de la comunicación y de la información? ¿El sistema la podrá fagocitar? ¿O aprovechamos la oportunidad que nos brinda para reinventar la escuela antes de que perezca de inanición y aburrimiento? Con la idea de acercarnos a esta nueva realidad, Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela ofrece una serie de artículos que combinando la reflexión desde la teoría y desde la práctica nos pueden ayudar a comprender y a aplicar las tecnologías en las diferentes áreas del currículo. Se presentan textos que propugnan un cambio total de la escuela y experiencias de aula (de infantil, primaria y secundaria) donde se aplican algunas de estas nuevas tecnologías. | Nota de contenido: | Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC · La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula · Las nuevas tecnologías en educación infantil · Taller de cuentos · Internautas del idioma: ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes? Entre el texto y el hipertexto · Las nuevas tecnologías y su implicación artística en la educación primaria: Entre la perversidad y la fascinación · El procesador de textos como soporte de aprendizaje en la educación secundaria |
Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela [texto impreso] / Anselm Alás, Autor ; Antonio R. Bartolomé, Autor ; Fernando Bautista Bizcaíno, Autor ; Isabel Cabanellas, Autor ; Silvia Andrea Contín, Autor ; Josep M. Esteve, Autor ; Mariona Grané, Autor ; Mercé Izquierdo, Autor ; Avelino Perpiñán, Autor ; Ángel Prats, Autor ; Neus Sanmartí, Autor . - Graó, 2009 . - 110 p. - ( Claves Para la Innovación Educativa; 18) . ISBN : 978-84-7827-289-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOS [Palabras claves]SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Resumen: | Las tecnologías de la información y de la comunicación están entrando con fuerza en la escuela y con el tiempo van a dar un vuelco histórico a todo lo referente a la misma. ¿Qué implicaciones tiene para la escuela esta revolución de la comunicación y de la información? ¿El sistema la podrá fagocitar? ¿O aprovechamos la oportunidad que nos brinda para reinventar la escuela antes de que perezca de inanición y aburrimiento? Con la idea de acercarnos a esta nueva realidad, Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela ofrece una serie de artículos que combinando la reflexión desde la teoría y desde la práctica nos pueden ayudar a comprender y a aplicar las tecnologías en las diferentes áreas del currículo. Se presentan textos que propugnan un cambio total de la escuela y experiencias de aula (de infantil, primaria y secundaria) donde se aplican algunas de estas nuevas tecnologías. | Nota de contenido: | Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC · La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula · Las nuevas tecnologías en educación infantil · Taller de cuentos · Internautas del idioma: ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes? Entre el texto y el hipertexto · Las nuevas tecnologías y su implicación artística en la educación primaria: Entre la perversidad y la fascinación · El procesador de textos como soporte de aprendizaje en la educación secundaria |
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44815 | 371.334 ALAt | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
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/ Antonio R. Bartolomé (1999)
Título : | Nuevas tecnologías en el aula : Guía de supervivencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antonio R. Bartolomé, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : ICE, Universitat de Barcelona | Fecha de publicación: | 1999 | Colección: | Materiales para la Innovación Educativa num. 140 | Número de páginas: | 217 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-216-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS [Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOS [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Resumen: | El cambio de siglo nos ha cogido a los profesores a contracorriente: un mundo inundado por las tecnologías de la información y la comunicación nos obliga a cambiar nuestros planteamientos docentes. Pero estamos como náufragos en una isla a la que no pensábamos ir, y de la que no podemos escapar. Y hay que afrontar la realidad: no es posible continuar dando clase olvidando esas tecnologías. Este libro recoge las experiencias, las anécdotas, los comentarios y las aportaciones de muchos otros profesores. No obstante, no se limita a distribuir recetas al uso: aunque presenta ejemplos, pretende que sean los propios profesores quienes utilicen su imaginación, y no se preocupen tanto de qué programa o equipo utilizar como de qué manera utilizarlos. Éste no es un libro para tecnólogos o para locos por las máquinas, es un libro para profesores locos por la enseñanza. | Nota de contenido: | El vídeo en las escuelas -- Aprender a utilizar los ordenadores -- EAO (enseñanza asistida por ordenador) -- Análisis de programas -- Teorías asociacionistas -- Construcción del conocimiento -- Simulaciones y videojuegos -- Internet -- Correo electrónico -- Recursos -- La tutoría electrónica -- Web -- Una web en la escuela (Intranet) |
Nuevas tecnologías en el aula : Guía de supervivencia [texto impreso] / Antonio R. Bartolomé, Autor . - ICE, Universitat de Barcelona, 1999 . - 217 p. - ( Materiales para la Innovación Educativa; 140) . ISBN : 978-84-7827-216-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS [Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOS [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Resumen: | El cambio de siglo nos ha cogido a los profesores a contracorriente: un mundo inundado por las tecnologías de la información y la comunicación nos obliga a cambiar nuestros planteamientos docentes. Pero estamos como náufragos en una isla a la que no pensábamos ir, y de la que no podemos escapar. Y hay que afrontar la realidad: no es posible continuar dando clase olvidando esas tecnologías. Este libro recoge las experiencias, las anécdotas, los comentarios y las aportaciones de muchos otros profesores. No obstante, no se limita a distribuir recetas al uso: aunque presenta ejemplos, pretende que sean los propios profesores quienes utilicen su imaginación, y no se preocupen tanto de qué programa o equipo utilizar como de qué manera utilizarlos. Éste no es un libro para tecnólogos o para locos por las máquinas, es un libro para profesores locos por la enseñanza. | Nota de contenido: | El vídeo en las escuelas -- Aprender a utilizar los ordenadores -- EAO (enseñanza asistida por ordenador) -- Análisis de programas -- Teorías asociacionistas -- Construcción del conocimiento -- Simulaciones y videojuegos -- Internet -- Correo electrónico -- Recursos -- La tutoría electrónica -- Web -- Una web en la escuela (Intranet) |
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