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Autor Julio Cabrera Almenara
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/ Julio Barroso Osuna (2010)
Título : | La investigación educativa en TIC | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Julio Barroso Osuna, Autor ; Julio Cabrera Almenara, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Síntesis | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 238 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975670-3-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN-METODOS DE INVESTIGACIÓN [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
| Resumen: | La investigación en Tecnología Educativa y en Tecnologías de la Información y la Comunicación no ha sido una parcela muy desarrollada en el terreno de la investigación de las ciencias de la comunicación y la educación. Ello ha sido debido a una serie de hechos que van desde la importancia que se le ha concedido a la tecnología, como a su necesidad de investigación; pues se asumía que toda nueva tecnología era superior a su predecesora. Sin embargo, últimamente esta situación ha ido cambiando y la investigación en esta disciplina va ganando terreno.
En la presente obra se ofrece una visión histórica de la investigación en este campo, un análisis de sus líneas actuales y una revisión de los instrumentos y técnicas más utilizados. Todo ello ejemplarizado con investigaciones puestas en acción. | Nota de contenido: | 1. LA INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA. -- 2. TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y METODOLOGÍAS. -- 3. COMENTARIOS FINALES |
La investigación educativa en TIC [texto impreso] / Julio Barroso Osuna, Autor ; Julio Cabrera Almenara, Autor . - Madrid (España) : Síntesis, 2010 . - 238 p. ISBN : 978-84-975670-3-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN-METODOS DE INVESTIGACIÓN [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
| Resumen: | La investigación en Tecnología Educativa y en Tecnologías de la Información y la Comunicación no ha sido una parcela muy desarrollada en el terreno de la investigación de las ciencias de la comunicación y la educación. Ello ha sido debido a una serie de hechos que van desde la importancia que se le ha concedido a la tecnología, como a su necesidad de investigación; pues se asumía que toda nueva tecnología era superior a su predecesora. Sin embargo, últimamente esta situación ha ido cambiando y la investigación en esta disciplina va ganando terreno.
En la presente obra se ofrece una visión histórica de la investigación en este campo, un análisis de sus líneas actuales y una revisión de los instrumentos y técnicas más utilizados. Todo ello ejemplarizado con investigaciones puestas en acción. | Nota de contenido: | 1. LA INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA. -- 2. TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y METODOLOGÍAS. -- 3. COMENTARIOS FINALES |
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