Título : | De profesión : educador(a) social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcé Romans, Autor ; Antonio Petrus, Autor ; Jaume Trilla, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 2000 | Colección: | Papeles de Pedagogía num. 48 | Número de páginas: | 277 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0938-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]PEDAGOGÍA SOCIAL
| Resumen: | La práctica diaria sigue siendo, para los educadores y educadoras sociales, un inmenso desierto en el que, como si de un puzzle se tratara, intentan hacer encajar las ansiedades, los miedos, los interrogantes y las dudas con la dedicación, la ilusión y la esperanza de contribuir desde instituciones públicas, entidades priv adas u otro tipo de organizaciones a que «las personas» objeto de su trabajo se decidan a iniciar y continuar procesos de adaptación, integración y participación social. Desde esta perspectiva, los autores pretenden un acercamiento a esta realidad en sus diferentes aspectos a fin de ayudar a fundamentar el trabajo que se realiza y a profundizar en las problemáticas con las que se «convive», así como a ofrecer herramientas «practicables» que pueden ser útiles en la mejora de su profesión. |
De profesión : educador(a) social [texto impreso] / Marcé Romans, Autor ; Antonio Petrus, Autor ; Jaume Trilla, Autor . - Paidós, 2000 . - 277 p. - ( Papeles de Pedagogía; 48) . ISBN : 978-84-493-0938-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]PEDAGOGÍA SOCIAL
| Resumen: | La práctica diaria sigue siendo, para los educadores y educadoras sociales, un inmenso desierto en el que, como si de un puzzle se tratara, intentan hacer encajar las ansiedades, los miedos, los interrogantes y las dudas con la dedicación, la ilusión y la esperanza de contribuir desde instituciones públicas, entidades priv adas u otro tipo de organizaciones a que «las personas» objeto de su trabajo se decidan a iniciar y continuar procesos de adaptación, integración y participación social. Desde esta perspectiva, los autores pretenden un acercamiento a esta realidad en sus diferentes aspectos a fin de ayudar a fundamentar el trabajo que se realiza y a profundizar en las problemáticas con las que se «convive», así como a ofrecer herramientas «practicables» que pueden ser útiles en la mejora de su profesión. |
| |