Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Alicia W. de Camilloni (2011)
Título : | El saber didáctico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alicia W. de Camilloni ; Estela Cols ; Laura Basabe ; Silvina Feeney | Mención de edición: | 1a. ed., 3a. reimp | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Cuestiones de Educación num. 54 | Número de páginas: | 231 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-6154-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CURRÍCULO [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PEDAGOGÍA
| Resumen: | ¿En qué consiste el saber didáctico? ¿Cuál es su especificidad? ¿Cuáles son los aportes recíprocos entre la didáctica general y las didácticas especiales? Este libro propone un recorrido que va desde los orígenes del pensamiento didáctico hasta los últimos desarrollos de la teoría didáctica, con el propósito de identificar e historizar la emergencia de determinadas preocupaciones y propuestas y delimitar las líneas en torno de las cuales se organiza la producción reciente. Los distintos capítulos explican los problemas relativos a la elaboración y el uso de conocimientos acerca de la enseñanza y el currículo. Desde una perspectiva didáctica, las autoras analizan las particularidades de la actividad de enseñanza y las diferentes facetas implicadas en su estudio. Y lo más importante, exponen los desafíos que plantea el diálogo entre el saber didáctico y los docentes, en definitiva los destinatarios, intérpretes y usuarios de este discurso. Escrito por docentes de la cátedra de Didáctica I de la Universidad de Buenos Aires, este libro sintetiza más de diez años de reflexiones acerca del campo, nacidas de la actividad de investigación, gestión y asesoramiento desarrollada en diferentes ámbitos del sistema educativo. Destinado a especialistas en educación y didáctica, a formadores de docentes, estudiantes de profesorados y profesores de los distintos niveles del sistema y de las diferentes áreas curriculares, este libro será además de valiosa utilidad como material de lectura en cursos de formación docente y otras instancias de capacitación en el campo de la didáctica. | Nota de contenido: |
1. Justificación de la didáctica. 2. Didáctica general y didácticas específicas. 3. Profesores y el saber didáctico. 4. Sujeto del discurso didáctico. 5. Problemas de la enseñanza y propuestas didácticas a través del tiempo. 6. Enseñanza. 7. Emergencia de los estudios sobre currículo. 8. Acerca de los usos de la teoría didáctica. |
El saber didáctico [texto impreso] / Alicia W. de Camilloni ; Estela Cols ; Laura Basabe ; Silvina Feeney . - 1a. ed., 3a. reimp . - Paidós, 2011 . - 231 p. - ( Cuestiones de Educación; 54) . ISBN : 978-950-12-6154-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CURRÍCULO [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PEDAGOGÍA
| Resumen: | ¿En qué consiste el saber didáctico? ¿Cuál es su especificidad? ¿Cuáles son los aportes recíprocos entre la didáctica general y las didácticas especiales? Este libro propone un recorrido que va desde los orígenes del pensamiento didáctico hasta los últimos desarrollos de la teoría didáctica, con el propósito de identificar e historizar la emergencia de determinadas preocupaciones y propuestas y delimitar las líneas en torno de las cuales se organiza la producción reciente. Los distintos capítulos explican los problemas relativos a la elaboración y el uso de conocimientos acerca de la enseñanza y el currículo. Desde una perspectiva didáctica, las autoras analizan las particularidades de la actividad de enseñanza y las diferentes facetas implicadas en su estudio. Y lo más importante, exponen los desafíos que plantea el diálogo entre el saber didáctico y los docentes, en definitiva los destinatarios, intérpretes y usuarios de este discurso. Escrito por docentes de la cátedra de Didáctica I de la Universidad de Buenos Aires, este libro sintetiza más de diez años de reflexiones acerca del campo, nacidas de la actividad de investigación, gestión y asesoramiento desarrollada en diferentes ámbitos del sistema educativo. Destinado a especialistas en educación y didáctica, a formadores de docentes, estudiantes de profesorados y profesores de los distintos niveles del sistema y de las diferentes áreas curriculares, este libro será además de valiosa utilidad como material de lectura en cursos de formación docente y otras instancias de capacitación en el campo de la didáctica. | Nota de contenido: |
1. Justificación de la didáctica. 2. Didáctica general y didácticas específicas. 3. Profesores y el saber didáctico. 4. Sujeto del discurso didáctico. 5. Problemas de la enseñanza y propuestas didácticas a través del tiempo. 6. Enseñanza. 7. Emergencia de los estudios sobre currículo. 8. Acerca de los usos de la teoría didáctica. |
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53143 | 370.7 CAMs | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
53144 | 370.7 CAMs c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |