Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ James F. Baumann (1990)
Título : | La comprensión lectora : cómo trabajar la idea principal en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | James F. Baumann, Editor científico | Editorial: | Madrid : Visor | Fecha de publicación: | 1990 | Colección: | Aprendizaje num. 60 | Número de páginas: | 299 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7774-060-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]COMPRENSIÓN LECTORA [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS [Palabras claves]LECTURA
| Resumen: | Este libro está dirigido al personal docente, diseñadores de currículo y a los investigadores interesados en profundizar en el fenómeno de la comprensión lectora. Parte de las ponencias presentadas en las Jornadas de la National Reading Conference celebradas en Austin, por tanto recoge los últimos estudios realizados sobre aspectos teóricos y educativos de la comprensión y de la idea principal. Su objetivo es proporcionar información sobre el modo en que los lectores jóvenes y lectores expertos y menos fluidos comprenden la información importante de la prosa y acerca del método de enseñanza para comprender las ideas principales. |
La comprensión lectora : cómo trabajar la idea principal en el aula [texto impreso] / James F. Baumann, Editor científico . - Visor, 1990 . - 299 p. - ( Aprendizaje; 60) . ISBN : 978-84-7774-060-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]COMPRENSIÓN LECTORA [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS [Palabras claves]LECTURA
| Resumen: | Este libro está dirigido al personal docente, diseñadores de currículo y a los investigadores interesados en profundizar en el fenómeno de la comprensión lectora. Parte de las ponencias presentadas en las Jornadas de la National Reading Conference celebradas en Austin, por tanto recoge los últimos estudios realizados sobre aspectos teóricos y educativos de la comprensión y de la idea principal. Su objetivo es proporcionar información sobre el modo en que los lectores jóvenes y lectores expertos y menos fluidos comprenden la información importante de la prosa y acerca del método de enseñanza para comprender las ideas principales. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
31570 | 372.41 BAUc | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |