Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Saber y relación pedagógica / Clauidine Blanchard Laville (2004)
Título : Saber y relación pedagógica : un enfoque clínico Tipo de documento: texto impreso Autores: Clauidine Blanchard Laville, Autor Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2004 Colección: Formación de formadores num. 5 Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-919101--9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍAResumen: Los temas que aquí se exponen tienen potencial para convertirse en un importante aporte a los procesos de revisión curricular en los que deben embarcarse las universidades y las escuelas superiores que se ocupan en la Argentina de la formación inicial de docentes, técnicos e investigadores en educación.
Sin duda, el asunto de la formación para enseñar debe entrar en revisión profunda.
El campo de los procesos educativos es muy complejo, pero más aún en las situaciones de cambio estructural que vive el país y el sistema educativo. Todo lo expuesto en este libro tiene potencial para comportarse como un fuerte aporte al debate sobre las experiencias que necesariamente debe incluir la formación de formadores.Nota de contenido: LA RELACIÓN CON EL SABER (una aproximación clínica)
1- Enfoque y dispositivos clínicos de formación
Dimensiones en el enfoque clínico
El modelo del pensamiento y el pensar en Bion
Un dispositivo de inspiración Balint
Caso 1: Un reemplazo en la clase
Caso 2: En un grupo de formación docente
Caso 3: Micaela y Melanie
Recapitulación
2- Dispositivos de investigación clínica
El material de Lissette, Suzanne y Christine
El caso de Dorys (Intercambio)
LA RELACIÓN PEDAGÓGICA
1- Introducción
El enfoque clínico
La relación pedagógica
El dispositivo Balint.
El caso de Juan Cristóbal
2- Dimensiones en el análisis de la relación pedagógica
El retorno a la infancia
El deseo de dar
El deseo de enseñar
La autoridad y los límites
La seducciónSaber y relación pedagógica : un enfoque clínico [texto impreso] / Clauidine Blanchard Laville, Autor . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2004 . - 125 p. - (Formación de formadores; 5) .
ISBN : 978-987-919101--9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍAResumen: Los temas que aquí se exponen tienen potencial para convertirse en un importante aporte a los procesos de revisión curricular en los que deben embarcarse las universidades y las escuelas superiores que se ocupan en la Argentina de la formación inicial de docentes, técnicos e investigadores en educación.
Sin duda, el asunto de la formación para enseñar debe entrar en revisión profunda.
El campo de los procesos educativos es muy complejo, pero más aún en las situaciones de cambio estructural que vive el país y el sistema educativo. Todo lo expuesto en este libro tiene potencial para comportarse como un fuerte aporte al debate sobre las experiencias que necesariamente debe incluir la formación de formadores.Nota de contenido: LA RELACIÓN CON EL SABER (una aproximación clínica)
1- Enfoque y dispositivos clínicos de formación
Dimensiones en el enfoque clínico
El modelo del pensamiento y el pensar en Bion
Un dispositivo de inspiración Balint
Caso 1: Un reemplazo en la clase
Caso 2: En un grupo de formación docente
Caso 3: Micaela y Melanie
Recapitulación
2- Dispositivos de investigación clínica
El material de Lissette, Suzanne y Christine
El caso de Dorys (Intercambio)
LA RELACIÓN PEDAGÓGICA
1- Introducción
El enfoque clínico
La relación pedagógica
El dispositivo Balint.
El caso de Juan Cristóbal
2- Dimensiones en el análisis de la relación pedagógica
El retorno a la infancia
El deseo de dar
El deseo de enseñar
La autoridad y los límites
La seducciónReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 44771 371.1 BLAs 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible44772 371.1 BLAs c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Sobre el Consejo de capacitación profesional y la educación no formal / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay) (1989)
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 66223 379.989 5 ADMs 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible v. 22, n° 1 - 1997 (Número de Educação)
[número]
es un número de Educação / Valeska Fortes de Oliveira (1982-)
Título : v. 22, n° 1 - 1997 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 114 p Idioma : Portugués (por) Clasificación: [Palabras claves]AUTONOMÍA EN LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL
[Palabras claves]PEDAGOGÍA[número]
es un número de Educação / Valeska Fortes de Oliveira (1982-)
v. 22, n° 1 - 1997 [texto impreso] . - 1997 . - 114 p.
Idioma : Portugués (por)
Clasificación: [Palabras claves]AUTONOMÍA EN LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL
[Palabras claves]PEDAGOGÍAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R1142 EDUC n° 1 1997 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible
[número]
es un número de Educação / Valeska Fortes de Oliveira (1982-)
Título : v. 25, n° 1 - jan./jun. 2000 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 136 p Idioma : Portugués (por) Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL
[Palabras claves]PEDAGOGÍAEn línea: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/issue/view/242/showToc [número]
es un número de Educação / Valeska Fortes de Oliveira (1982-)
v. 25, n° 1 - jan./jun. 2000 [texto impreso] . - 2000 . - 136 p.
Idioma : Portugués (por)
Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL
[Palabras claves]PEDAGOGÍAEn línea: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/issue/view/242/showToc Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R1146 EDUC n° 1 2000 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Desde la(s) geografía(s), v. 3. Enfoques Didácticos / Ana Domínguez (2015)
Título de serie: Desde la(s) geografía(s), v. 3 Título : Enfoques Didácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Domínguez, Director de publicación ; Fernando Pesce, Director de publicación Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Geografía Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 244 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-309-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN AMBIENTAL
[Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL
[Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTONota de contenido: ¿Enseñar Geografía o Estudios Sociales?.-- Naturaleza, Escuela y nación en la geografía uruguaya del 900.-- Clasificaciones Climáticas: concepciones epistemológicas en las que se encuadran y su evolución.-- Manuales escolares: surgimiento, antecedentes y funciones originales.-- El Clima en los manuales de geografía en el Uruguay.-- Análisis crítico de un libro de texto de Geografía vigente para la Enseñanza Media.-- Finalidades didácticas del uso de mapas.-- ¿Cómo y para qué usamos los profesores de Geografía las imágenes fotográficas?.-- "Ambientalizando " uno de los textos del currículum escolar.-- Arroyo pantanoso: otro territorio es posible, si todos nos involucramos. Desde la(s) geografía(s), v. 3. Enfoques Didácticos [texto impreso] / Ana Domínguez, Director de publicación ; Fernando Pesce, Director de publicación . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Geografía, 2015 . - 244 p.
ISBN : 978-9974-01-309-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN AMBIENTAL
[Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL
[Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTONota de contenido: ¿Enseñar Geografía o Estudios Sociales?.-- Naturaleza, Escuela y nación en la geografía uruguaya del 900.-- Clasificaciones Climáticas: concepciones epistemológicas en las que se encuadran y su evolución.-- Manuales escolares: surgimiento, antecedentes y funciones originales.-- El Clima en los manuales de geografía en el Uruguay.-- Análisis crítico de un libro de texto de Geografía vigente para la Enseñanza Media.-- Finalidades didácticas del uso de mapas.-- ¿Cómo y para qué usamos los profesores de Geografía las imágenes fotográficas?.-- "Ambientalizando " uno de los textos del currículum escolar.-- Arroyo pantanoso: otro territorio es posible, si todos nos involucramos. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 66739 910 DOMe v. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible66740 910 DOMe v. 3 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible66746 910 DOMe v. 3 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
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